,副作用同樣也是千奇百怪的。”老師的聲音再次響起。

“我們班上有沒有同學見識過或者使用過詭異物品呢?”

韓錚毫不猶豫地舉起了手,“老師,我用過一件名為沉默的衝鋒號,可以喚醒烈士英靈,副作用則是使用後三天不能說話。”

老師點了點頭,表示讚許,“很好,韓錚同學。還有其他同學嗎?”

這時,坐在後排的李孟君也舉起了手,“老師,我爺爺有一件詭異物品,名為嗜血飛刀。只要擊中敵人瞬間就能吸取敵人全身一半的血液,副作用則是使用的人需要連續三天每天去志願獻血400cc。”

聽到這件詭異物品,不少同學都開始討論起來,“這不是殺敵一千,自損八百嗎?抽取一半的血,那敵人肯定掛了,但是自己也得連續獻血1200cc,怕是也會虛弱好幾天吧。”

老師滿意的點了點頭,“詭異物品就是這樣的,所以大家今後有機會使用詭異物品,一定要慎重。沒有了解清楚的詭異物品千萬不要隨便嘗試,因為一個不小心,就會有生命危險。而且詭異物品的副作用是規則層面的影響,不可違抗,只能想辦法儘量規避或者繞開。”

他頓了頓,繼續說道,“比如說有些副作用是使用完詭異物品後要餓上三天,不能喝水進食,那使用前最好進食高能量食物,並且事後可以透過輸液的形式補充水分。還有些詭異兵器,出鞘必見血,需要收割生命,否則就要弒主。那可以提前貯備些小動物,使用完後直接消除副作用······”

“希望大家能多瞭解詭異物品,用好了詭異物品,關鍵時刻也是能發揮巨大作用的。好了,今天的課就講到這裡。”

一堂課下來,大家都沒有開小差,聽得極其認真。韓錚也感到收穫頗豐,他對詭異物品的認識更加深入了。

上完必修課後,韓錚看了看時間,緊接著就是他的選修課。

同班的同學雖然有不少昨天已經聽過他的講解,但還是打算去湊個熱鬧,給韓錚捧個人場。

然而,當韓錚到達教室時,他驚訝地發現教室裡已經是人滿為患了。不僅座位上坐滿了人,連過道上都站滿了人。

原來,之前沒聽過的新生都聽說了他的新淬體路線,連選課都沒選就跑過來打算聽一聽。還有一些師兄師姐和老師,也感興趣地湊了過來,於是就成了這個局面。

韓錚站在教室外,看著這熱鬧的場景,哭笑不得。

余思敏看到韓錚站在外面,打趣道:“韓老師,沒想到你這麼受歡迎啊。”

雷麗也笑著說:“是啊,班長,這教室都被擠滿了。”

韓錚無奈地搖了搖頭,說道:“這可怎麼辦?我總不能站在外面講課吧。”

就在他們一籌莫展的時候,救星黎主任出現了。

她看到這種情況,立刻明白了是怎麼回事,將上課地點改到學校的大禮堂,並通知了所有想要聽課的學生。

不一會兒,學生們陸續來到了大禮堂。

當韓錚走上講臺的時候,他被眼前的一幕驚呆了。

所有的學生都起立,齊聲說道:“韓老師好。”

這突如其來的問候讓韓錚嚇了一跳,他連忙擺手解釋:“別別別,我還是學生,大家可千萬別這麼叫。”

然而,下面有同學笑嘻嘻地反駁道:“達者為師,既然你站在講臺上,言之有物,我們坐在講臺下聽課有所得,那你自然當得起一句老師。”

韓錚無奈地笑了笑,說道:“好吧好吧,你有道理。接下來我們開始上課。”

課堂上,韓錚按照昨天的模式,基本是對著課件照本宣科,然後偶爾融入了一些自己的經驗之談。

最後,依舊是自由提問環節。學生們積極地舉