第142章 語言天賦(第1/3頁)

粉絲驚喜的態度讓李晶雅很是受用，被人誇獎總是讓人開心的，但是她沒有打腫臉充胖子。

她也希望自己是個很厲害的人，什麼都能輕鬆學會，可惜她不是，硬要假裝的話，是要付出代價的。

她不願意。

她解釋道：“我只能說一些簡單的法語，稍微複雜點的，我就只能聽，不能說了。”

她一用法語說起長難句、複合句，就錯漏百出，所以她寧願不說。

這位粉絲回想了一下，李晶雅說的那幾句法語，結構都非常簡單，沒有使用任何複合句式。

這些她在李晶雅主動提及之前沒發現的，這是因為李晶雅的口音太巴黎了，就是巴黎街頭會聽到的口音，還是那種比較追求時髦的年輕人會說的那種。

她讚歎道：“你的法語非常標準，我還以為你在巴黎生活過。”

李晶雅肯定了她的猜測：“我確實去過巴黎，我小的時候，每年都要去巴黎待一段時間，學芭蕾。”

巴黎歌劇院可是芭蕾舞界的一大聖地，在李晶雅六到十二歲的這七年間，她每年都要去這裡進行一段時間的集訓。

李晶雅沒有正經學過法語，她的法語都來自於對他人的模仿，比如她的芭蕾舞老師伊麗莎白，比如李泰和。

伊麗莎白是法國人，李泰和是在歐洲長大的，他對多種語言都有涉獵，他還曾經認真考慮過是否要去法國讀大學——法國和美國是數學界的兩座山峰，都在少年李泰和的選擇範圍內。

語言環境複雜的歐洲就是這樣，歐盟大概有一半的人會兩門以上的語言。

這倒不是因為歐洲人普遍有語言天賦，而是環境使然。

在歐洲，跨國婚姻很多，在一個核心家庭（父母雙方與其子女形成的小型家庭）裡，夫妻雙方的母語可能是不一樣的，那麼在這個多語種家庭里長大的孩子，大機率能同時掌握父母雙方的母語，再加上學校要求，有些人甚至能在成年時粗略掌握六七種語言，精通其中的兩三種。

在歐洲這種多語言環境裡，只要有語言天賦，很容易被發現，新加坡也是這種情況。

其它地方的人也不乏語言天賦出眾的人，但是他們的生活環境並沒有足夠的條件將他們篩選出來。

說起來，李晶雅可能是有點兒語言天賦的那類人，她在生活中會不自覺地注意周圍人說話，她還會去猜這些是什麼意思，也會嘗試去分辨其中的結構、音節。

多聽幾遍後，她就會開始模仿，李泰和是個細心且包容的家長，這時，他會細心糾正她，也會配合她玩一些情景小遊戲，雖然他不怎麼情願。

李晶雅就是這樣學了點法語的皮毛，她的西班牙語也是這麼學的。

語言這東西，不就講究一個環境和模仿嗎？

但是這樣的學法，水平自然不可能會有多麼精深，如果讓她去考級的話，她肯定是考不過的。

就像在每個國家都會有些語文成績不好的人一樣，李晶雅的水平是否能夠得上這些人都是存疑的。

她能聽，說稍微差點兒，至於讀寫，那就要差出好幾個等級了。

李晶雅的法語詞彙量儲備實在捉襟見肘，就這，還要多虧了法語裡有很多英語的舶來詞彙，不然她的詞彙量還要砍半。

她連用法語從一數到一百都做不到。

雖說法語計數原則實在奇葩，但這也能說明李晶雅是真沒系統學過法語。

當然芭蕾專業詞彙是個例外，伊麗莎白教芭蕾時，所有的專有名詞都用的法語，李晶雅反倒是對這些法語詞彙對應的英語詞彙不怎麼熟悉。

李晶雅和這位粉絲用法語聊了一會兒，她認為這樣能更好展露自己對粉絲的誠意與包容。

粉絲服務嘛