第277部分(第4/4頁)

幾件日常穿的單衣，節省的話，往往還能省下來一些。在大學食堂裡吃飯，一頓飯只要一兩毛錢，一天花5毛錢吃飯的學生已經是大肚漢了。

對很多農門子弟來說，報考一個師範大學，可以說是提前就業了。雖然不像是招工的同齡人那樣，能夠立刻反哺家庭，但是，考慮到三年或四年以後截然不同的前程，這筆帳仍然是很划算的。

除了師範大學以外，其他型別的大學也會有補助，數額雖然降了不少，但也堪堪足夠飯錢，加上沒有學費，大部分家庭供養大學生即使吃力，也不至於難以承受。

“大家進入大學以後，銳學組還是會給予資助的，具體數額說不上來，但節省一點，肯定夠大家讀完大學，不用為此刻意挑選師範大學。”楊銳考慮了一會，起身說了一句。

他現在錢多的燒，即使自己全額資助所有銳學組成員，一年也用不了幾千塊，連他的一根毫毛也算不上，無論是否有回報，這筆錢用的都不心疼。

教室內外卻是一陣竊竊私語。

許多家長都不太明白銳學組的性質，事實上，學生們自己也很難說明銳學組是什麼東西。

其實，楊銳同樣說不明白，在建立之初，楊銳是希望能夠建立一個骷髏會乃至於共濟會似的組織，但這種東西，先得有幾十上百年的傳統，以及相對完善的內部規章，才能維持下來。

簡而言之，一個組織最終展成什麼樣，往往並非是創始人設計的，而是所有參與者共同明的。

所以，楊銳也說不清銳學組最終會演化成什麼樣，對外，他們也只能以互助會的形式來介紹。

對此，家長們倒是能夠理解，讚揚聲不斷。

在一片叫好的聲浪中，許靜頗為冷靜的道：“我不想太麻煩別人，如果師範大學能有補貼多一點，我願意讀師範大學。”

“你的分數過重點線6o分，讀師範太浪費了。”楊銳也說的直來直去，免得傳遞錯誤的資訊。

從內心裡，楊銳覺得許靜報考師範大學還是比較浪費的，因為現在是分配製，師範大學的學生畢業以後，多數會安排進入教育系統，中專畢業的學生會被分配到小學、幼兒園和初中，大專畢業的通常會安排到高中，本科畢業的或者去較好的高中，或者去中專和大專任教，想要直接進入大學是不太容易的。當然，教育宣傳部門，或者教育行政機關也會分配一部分畢業生，但數量相對其他學校的畢業生會少很多。

以世俗的觀點來看，8o年代的大學生進入教育系統實在不能說是一個好的選擇。如果是追求收入，教師的薪水也就是勉強達到中位數，即使有灰色收入，也比不上同樣放得下身段的其他行業人，如果是有意仕途，教育系統的上升空間又很狹窄，一名普通教師要歷經年級或學科組長，教導主任，副校長和校長的流程，才有機會去到教育局，同一時間，分配到公務員系統的同學，或許已經做到了教育局長了。

相比之下，大學自然是比較不錯的，由於本身的級別較高的緣故，大學教師的收入和上升空間都有明顯的改善，社會地位也很高，加上工作壓力小，大學教師的幸福指數應當是各行業中名列前茅的。

不過，想做大學教師的前提條件卻不是讀師範大學。一方面是大學的專業與師範大學的學生專業不同，另一方面，8o年代還有3o年後的大學傳說：留校制度。

在畢業生分配季，各大學都有資格留下本校畢業的某些學生，以補充師資力量。從學校的角度來說，本校培養的學生擇優錄取，總比從同級的師範院校中錄取要強，這樣做，既是專業對口，也有利於補充急需�