第四十九章 臨時人類政府(第3/3頁)
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有合格的，才補充到青陽星上，參與到科學體系之中，且同樣需要遵守一旦進入青陽星就不可再離開的規定。
其實，如果可以的話，直接將羅元星所有人口全都納入到青陽星上，才是最為有利於快速推動科學發展的。但問題在於，一，青陽星太小，容納人口的能力有限，要等未來慢慢發展慢慢擴大，才能容納足夠多的人口。二是，外圍的一些工作，譬如礦產開採，星際運輸等具體工作也需要人去做，青陽星之外也必須要留出足夠的人手才行。
總之，一切都處在初創階段，先將就著來，等未來再慢慢調整。
於是，在青陽星指導，胡崇海執行之下，大規模的文化教育開始在羅元星之上推行。
推行文化教育的目的有且只有一個，那便是推翻“人族天生有罪”的觀念，樹立起文化自豪感，且讓他們知道什麼是對的，什麼是錯的。
譬如自立自強，誠實守信，努力工作，依靠自己的拼搏打拼出一個明天是對的，謊言欺詐，好吃懶做，欺壓同族，遊手好閒則是錯的。
這是後續一切計劃和行動的基礎。如果沒有這些文化教育打底，未來不管做成了什麼，都是空中樓閣罷了，一推就倒。