第3章 急救與自衛(第2/2頁)
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模仿書籍中的描述，以辨別哪些植物可以食用，包括蒲公英、野蔥等常見野菜。同時，透過觀察樹林間溪流流動方向，希望能夠找到清水源頭。
“這棵植物叫什麼？我覺得它看起來很像芹菜！”晨晨跑過來興奮詢問，她的小臉上滿是期待。經過研究後發現，這確實是一種可食用植物，而它不僅能作為調料，還有助於補充身體流失的重要礦物質。
而當他們意外發現了一條清澈小溪時，全家人歡呼雀躍，如同孩子般純真的笑聲飄蕩於空氣之中。晨晨在溪邊跳著，喊著：“有水啦，有水啦！”林婉兒則蹲下身子，用手輕輕觸控著溪水，臉上滿是喜悅。一旁的大樹則如同守護者般目睹這一切，不由得悄悄訴說起大自然裡的古老秘密——在這裡，大自然不僅是生命之源，更是智慧啟迪者，它教會人們如何理解生命本質與相互連結的重要性。
當天晚上，在篝火旁，每個人分享自己從這次活動中學到了什麼。有的人講述了巧妙獲取水源的方法，手舞足蹈地演示著；有的人分享了識別可食植物的新技能，眉飛色舞；而鄰近小組的一位年輕媽媽則詳細介紹了孩子們參與其中的重要性，讓家庭關係愈加緊密。“這種經歷不僅僅為了生存，更是在傳遞一種生活態度，讓我們的孩子從小就懂得珍惜身邊擁有的一切。”她的臉上滿是溫柔和堅定。
夜幕降臨，各種聲音交織成一種樂曲，小蟲低吟唱歌，如同大自然為生活奏響樂章。
夜幕低垂，星星開始在天空中閃爍，營地周圍的篝火散發著溫暖的光芒。李承澤、林婉兒和晨晨圍坐在篝火旁，聽著周圍夥伴們分享各自的探險故事和生存經驗。篝火旁，李承澤突然想到了一個主意：“我們可以利用這個機會來深入學習一些歷史和地理知識，這樣在未來探險時能更好地理解我們所處的環境。”他的眼睛在火光的映照下閃閃發光。
林婉兒點頭贊同，她從包裡拿出一本《史記》，這是她一直以來愛不釋手的古文書籍。“這本書中有許多關於古代探險家和大旅行者的故事，比如張騫出使西域，這不正是我們今天所追求的嗎？”她微笑著說，手指輕輕撫摸著書的封面。