,可那龐大的琴身實在不便攜帶,在偶然的機會下接觸到古琴,便被其古樸典雅的氣質和便攜的特性所打動,從此踏上了古琴的研習之路。

上課時間已到,聞老師邁著輕盈的步伐走進教室,臉上帶著淡淡的微笑,眼神中卻透著對教學一絲不苟的認真。

“南曦小同學,好久不見吶,這假期可有好好練琴?”聲音輕柔卻又帶著幾分期待。

南曦微微點頭,略帶羞澀地將古琴輕輕擺放在案几上,修長的手指輕輕拂過琴絃,試彈了幾個音符,清脆的聲音在教室裡迴盪開來。

聞老師輕輕走到南曦身邊,微微俯身,仔細聆聽著那試音的旋律。

“這裡,指法還可以更細膩些,就像微風拂過湖面,泛起層層漣漪那般輕柔。”

說著,聞老師伸出自己的手,示範著那精妙的指法,手指在琴絃上輕盈地跳動,宛如靈動的舞者,每一個動作都恰到好處。

南曦目不轉睛地看著,用心感受著老師指尖傳遞出的力量與情感,隨後再次嘗試,這一次,琴絃發出的聲音更加圓潤、飽滿,宛如山間清泉,潺潺流淌。

在接下來的課程中,聞老師時而幽默風趣地講述著音樂背後的小故事,逗得南曦忍俊不禁;時而又嚴格要求,對每一個音符、每一個指法都精益求精。

南曦沉浸在這既輕鬆又嚴謹的學習氛圍中,從最初的指法練習,到後來對整首曲目的情感詮釋,她都全神貫注地聆聽著老師的教導,努力讓自己的琴藝更加精湛。

冬天的江市天暗的很快,不知不覺,窗外的太陽已漸漸西沉,那原本熱烈而耀眼的光線,此刻變得柔和且溫暖,宛如一層金色的薄紗,透過斑駁的樹葉,穿過明亮的窗戶,悠悠然地灑落在教室裡。

遠處,天邊被夕陽染成了暗橙紅色,與湛藍的天空相互交融,勾勒出一幅如夢如幻的畫卷。

教室裡,她微微垂首,神情專注而沉醉。

一縷髮絲從她的臉頰旁滑落,隨著她的動作輕輕擺動,更添了幾分靈動之美。

聞老師就坐在她的身旁,身姿挺拔,眼神中滿是專注與認真。

她的目光緊緊地跟隨著南曦的手指,時而微微點頭,時而輕聲指導。

此時,教室裡瀰漫著淡淡的松香氣息,混合著陽光的溫暖味道,讓人感到無比的愜意與舒適。

琴音悠悠,在這靜謐的空間裡迴盪,與窗外的自然之音交織在一起,共同譜寫出一曲和諧而美妙的樂章,彷彿時間都在這一刻為這美好的畫面而停駐。