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是村頭長平家的淘氣鬼小逸峰在搗那些繞他們快樂過享受過的樂器；每當這個時候，村民們就格外地想念以及痛恨逸峰的爺爺和大伯，因為快樂是他們帶來的，痛苦也是他們引起的。第二天清晨，小逸峰被老爺子從被窩裡面揪出來，迷迷糊糊地穿好衣服陪他去爬山，早鍛鍊。臨走的時候，小傢伙還不忘把一支笛子插在兜裡。一老一少出了村，穿過村邊的石板橋後就開始小村對面的大山山頂邁進。這是村裡通向山外唯一的路。小逸峰從四歲開始就陪每天陪爺爺爬這座山了，除暴風雨外，一天也沒有間斷過。每次爬山山的時候，小逸峰就像一隻猴子似地上串下跳的，樂此不疲。但是他今天卻拿著笛子嘀嘀嘟嘟地吹個沒完沒了。老爺子也不去管他，像往常一樣不急不躁地爬自己的山，偶爾吆喝兩聲，活動活動手腳。二人爬上山頂的時候，太陽終於露出了紅紅的臉，像一個裝滿一體的大氣球。小逸峰乖乖地收起笛子，適當活動一下之後站在老爺子身邊跟在打起那套他熟練的不能再熟練的太極拳來。雖然手上不間斷地比劃著，心中卻在琢磨吹笛的技巧。昨夜，他大伯禁不住小逸峰的廝磨硬泡，終於教他一些基礎知識。小逸峰練了大半夜也沒有完全消化，可憐玉馬塘全村大小受了半宿的噪音折磨。老爺子規規矩矩一招一式地比劃下去，龍逸峰卻也能絲毫無誤地緊跟著，貌似全神貫注地一樣。這也許就是孰能生巧吧，經過兩年多的鍛鍊，小逸峰對整套太極拳的路數和爺爺的拳速已經瞭如指掌，所以居然可以一邊練拳一邊琢磨笛子的事。爺孫兩把一套太極拳打完兩遍之後，開始吆喝下山了。龍逸峰還是邊走邊吹著笛子。不過只要用心的聽的人都可以發現這笛聲聽起來已經比昨夜的好聽多了，偶爾還會有一兩個悅耳的音符。走在前面的老爺子聽了也微笑著輕輕地點了點頭。回到家裡，媽媽已經開始張羅早飯了。趁這個機會，小逸峰又纏著爺爺學一些拉二胡的技巧，然後自己呆在一邊撥弄。飯後，王婧準時到逸峰家等他們。於是爺孫兩加上王婧，往村邊的鐘鼓樓走去，開始一天的教學活動。來到“教室”，小夥伴們把龍逸峰圍在中間，有的問他問題，有的找他評理，有的搶著要玩他的笛子，有的沒話找話瞎起鬨。一般情況下，每天早上孩子們都要打鬧一會兒之後，老爺子才開始授課。他上課的內容完全沒有限制，可以是三字經，可以是一個故事。本來他學得就比較繁雜，而這本身的不是正規學校，所以想到什麼叫教什麼。反正家長們業就是把孩子交給老爺子幫忙看管罷了。這樣反而使他的課程變得豐富多彩大受孩子們歡迎。講到一些比較正式嚴肅的地方，他就會像昨天叫三字經一樣，嚴肅地板著面孔。估計是受幼時私塾的夫子的影響太深吧。但是孩子們都不怕他，大多都叫他爺爺，帶親情關係的就按輩分叫。今天上午，他講了幾個小故事，然後就讓孩子們自己玩一會兒。快要放學的時候，下午回來要背誦昨天學過的內容。頓時教師亂成一片，很多孩子都怕自己背不出來受罰。唯有幾個胸有成竹的孩子除外。吃了午飯後，龍逸峰又帶著王婧往山上跑，準備再去看看昨天見過的巨鳥。但是他們走近的時候都不見有鳥飛出來，心裡感到奇怪。走到鳥窩邊一看，昨天堆放得整整齊齊的鳥蛋都不見了，窩裡鳥毛都沒有留下。“一定是被我們發現了，它們才把蛋搬走的。”龍逸峰之前也聽爺爺說起過，有的鳥都會在被發現以後搬走的。“逸峰哥哥，鳥是怎麼把蛋搬走的？它們又沒有口袋，也沒有手。”“�