…”有沒覺醒的同學不禁叫道。

老馬立刻解釋道,“只要不是在考試開始後覺醒,在考試之前覺醒的同學,都可以補上登記手續,以便及時參加考試。”

“那如果我考試後才覺醒呢!”有沒覺醒的同學繼續叫道。

老馬兩手一攤,“那就復讀一年,只能明年再戰。”

如此,也能看出官方對御靈師培養的重視,雖然御靈師本該以靈力和靈獸為重,但也不能耽誤文化素養、思想品德的建設。

不然強悍的御靈師,做起惡來也極為恐怖,對社會的影響很不可控。

因此,官方需要御靈師學習文化課,這可以降低御靈師的犯罪率。

“現在,開始覺醒登記!”老馬扶了扶眼睛,“從第一排開始。”

接下來,班上就有些熱鬧了,覺醒的同學依次登記,沒覺醒的同學也看著熱鬧,各自或說笑羨慕、或發酸自勉。

“誒?寧封你覺醒了?”老馬看到寧封起身上臺,眼中不禁有些微微一詫。

寧封釋放靈力纏繞指間,對著老馬點了點頭,說道“也是剛剛才覺醒的。”

老馬看著寧封,頗為欣慰地笑道,“不錯!不錯!”

對於寧封這個學生,老馬是很欣賞和惋惜的,寧封的文化課、靈獸常識、博弈思維、戰術儲備等課程,都屬於班上的尖子生,可惜此前一直沒覺醒,以後只能走培育師、研究員的道路。

這兩條路雖然不是不好,但如果沒有覺醒的話,也很難走到拔尖的層次。

如今,寧封已經成功覺醒,那老馬的擔心也沒了。

而看寧封釋放靈力的速度,以及靈力纏繞指間的姿態,可見寧封對於靈力的掌握,在見習御靈師的水平中也算拔尖。

此時,看到寧封上臺登記,並釋放靈力於指間後,班上的其他同學也有些詫異。

“臥槽!寧封覺醒了!”

“說好了一起當個普通人,你卻偷偷去覺醒!”

“連寧封都覺醒了,那我也能覺醒的!”

“寧封,你啥時候覺醒的?初始靈獸是哪個?”

一時間,班上頓起喧譁,場面熱鬧極了。

對此,老馬也沒去維持秩序,只是微笑地看著寧封,想看寧封如何應對這種場景。

每一位御靈師的覺醒,都將或多或少造成一些轉變,御靈師自己的心理變化,周圍人的心理變化。

驕傲。

嫉妒。

厭惡。

討好。

……

御靈師需要積極面對變化,應對得好自然前路暢通,應對得差自然彎路連綿。

甚至從此與社會格格不入。

寧封看著嘈雜的班級,卻是滿臉的裝杯模樣,笑道,“鐵子們,昨天搶了老馬的紅包,成為運氣王就覺醒了。”

“讓老馬再發個紅包,說不定哪個是運氣王,哪個就覺醒了呢!”寧封轉頭看著老馬起鬨道。