留守兒童的希望之路(第2/4頁)

想多瞭解你一些。”她的聲音溫柔而親切，就像媽媽的呢喃。

在蘇瑤老師的耐心引導下，星辰終於開啟了心扉。他告訴老師，自己很想念爸爸媽媽，每當看到其他同學有父母來接送，他的心裡就像被針紮了一樣疼。他也很羨慕其他同學能在父母的陪伴下過生日、過節日，而自己只能在電話裡聽聽父母的聲音。說到這裡，星辰的聲音有些哽咽，淚水在眼眶裡打轉。

蘇瑤老師聽著，眼眶不禁溼潤了。她緊緊地握住星辰的手說：“星辰，老師知道你很不容易，但你要相信，你的爸爸媽媽在外面努力工作，都是為了能讓你過上更好的生活。而且，老師會一直在你身邊關心你、支援你。”她的聲音堅定而有力，彷彿給星辰注入了一股強大的力量。

從那以後，蘇瑤老師經常找星辰談心，關心他的生活和學習情況。她會在課後為星辰輔導功課，耐心地解答他的每一個問題。有時候，一個數學題星辰怎麼也弄不明白，蘇瑤老師就會不厭其煩地給他講解一遍又一遍，直到星辰完全掌握為止。她還會在星辰生日的時候，為他準備一份小小的驚喜，比如一本他一直想要的課外書或者一個漂亮的筆記本。當星辰收到這些禮物時，他的臉上洋溢著幸福的笑容，那是他許久未曾有過的快樂。

週末的時候，蘇瑤老師會帶星辰去村子附近的山坡上玩耍。他們一起放風箏，蘇瑤老師幫星辰把風箏高高地放飛在藍天上，星辰則在一旁歡快地奔跑著，笑聲迴盪在整個山坡。他們還會一起摘野花，蘇瑤老師教星辰認識各種各樣的花朵，星辰認真地聽著，把這些知識都記在了心裡。在蘇瑤老師的關愛下，星辰逐漸變得開朗起來。他開始主動和同學們交流，一起討論問題、做遊戲。他的臉上也常常洋溢著笑容，那原本黯淡的眼神重新煥發出了光彩。

然而，命運似乎總是喜歡捉弄人。有一天，星辰在上學的路上不小心掉進了路邊的一條小河裡。河水雖然不深，但對於年幼的星辰來說，卻足以讓他感到恐懼和無助。他拼命地掙扎著，大聲呼救：“救命啊！救命啊！”聲音在空曠的山谷中迴盪，但卻沒有立刻得到回應。

幸好，路過的村民聽到了他的呼喊，及時將他救了上來。當星辰被救上岸時，他已經渾身溼透，凍得瑟瑟發抖，嘴唇發紫，眼神中充滿了驚恐。

當星辰渾身溼漉漉地來到學校時，蘇瑤老師看到他狼狽的樣子，心疼極了。她立刻帶星辰去了教師宿舍，讓他先洗個熱水澡，然後找出自己的乾淨衣服給他換上。蘇瑤老師用毛巾為星辰擦乾頭髮，一邊擦一邊關切地問：“星辰，你有沒有受傷？有沒有哪裡不舒服？”星辰搖搖頭，說：“老師，我沒事，就是有點害怕。”

可是，由於在河水裡浸泡了太久，星辰當天晚上就發起了高燒。他躺在床上，迷迷糊糊地說著胡話，額頭滾燙，臉蛋通紅。爺爺奶奶年紀大了，行動不便，急得團團轉。

蘇瑤老師得知後，毫不猶豫地趕到星辰家。她一進門，就看到星辰的爺爺奶奶滿臉焦急和無奈。蘇瑤老師安慰他們說：“爺爺奶奶，別擔心，我帶星辰去診所看看。”說完，她背起星辰就往村裡的診所跑。

夜晚的山路崎嶇不平，蘇瑤老師深一腳淺一腳地走著，額頭上佈滿了汗珠。但她絲毫沒有放慢腳步，心中只有一個念頭：一定要儘快讓星辰得到治療。

到了診所，醫生給星辰打了退燒針，又開了一些藥。蘇瑤老師一直守在星辰身邊，給他喂水、量體溫，一刻也不敢鬆懈。直到星辰的燒退了，呼吸變得平穩，蘇瑤老師才放心地離開。

經過這件事，星辰對蘇瑤老師的感情更加深厚了，他在心裡暗暗發誓：一定要好好學習，將來報答老師的恩情。

隨著時間的推移，蘇瑤老師發現，像星辰這樣的留守兒童在星辰村還有很多。他們大多都有著相