第136章 女子學院的門第觀念(第2/3頁)

統一的校服也在一定程度上助力了這種改變，讓大家從外在到內心都更趨向平等。”

朱元璋眼中滿是欣慰：“不錯，看到這些孩子努力學習，咱這心裡很是寬慰。”

“悅寧，一定要給這些勤奮好學的學員更多的鼓勵和支援。”

朱悅寧認真地點點頭：“父皇放心，學院一直都很關注學員們的學習情況，對於表現優秀的學員，會給予學習資料和文具的獎勵，激勵她們繼續進步。”

接著，朱悅寧又帶大家來到了醫護室，隔著窗戶，就看到老五朱橚和朱鏡靜正教著女學員們醫護知識。

屋內，朱橚手中拿著一株草藥，詳細地講解著它的功效和用途，朱鏡靜則在一旁協助，展示著如何用草藥處理傷口。

女學員們圍坐在一起，眼睛緊緊地盯著他們的一舉一動，時不時提出問題。

朱悅寧介紹道：“五哥和鏡靜姐姐為了這醫護課程費了不少心思，不僅親自編寫適合我大明的教材，還命人尋找草藥樣本，讓姐妹們能更直觀地學習。”

“現在姐妹們已經掌握了不少基礎的醫護技能，像簡單的包紮、止血，還有常見病症的識別和應對。”

這時，一位女學員正在嘗試為假人包紮傷口，手法雖然略顯生疏，但十分認真。

朱鏡靜在一旁耐心指導，不時糾正她的動作。

朱元璋靜靜地看了片刻，不禁感慨道，“這醫護知識可是關乎百姓生死的大事，人命關天。”

“女子們學會了這些，以後不管是在自家照顧親人，還是在民間救急扶傷，都能派上大用場。”

他眼中滿是讚許，“橚兒和鏡靜此舉，善莫大焉，實在是為百姓做了一件大好事。”

李奧看著教室裡，問道：“那這些學員學完醫護課程後，有什麼具體的安排嗎？”

朱悅寧笑著回應，“我們計劃在學院附近設立一個義診點，讓學有所成的學員在老師的帶領下，為百姓提供免費的醫療服務。”

“一方面可以讓學員們積累實踐經驗，另一方面也能切實幫助到百姓。”

牛曉乾稱讚，“這個想法可以，既學以致用，又造福民眾，一舉兩得。”

朱悅寧笑著說：“不僅如此，我們還打算與軍中的醫官合作，挑選一些優秀的學員，為她們提供更深入的軍事醫護培訓，將來在戰場上也能救助受傷的將士。”

朱元璋聽後，連聲說道：“甚好，甚好。”

“女子學院能有如此全面且長遠的規劃，咱很是放心。”

“悅寧，你和鏡靜、橚兒一定要把這醫護教育堅持下去，培養出更多優秀的醫護人才。”

朱悅寧應道，“父皇放心，女兒定和五哥、鏡靜姐姐齊心協力，不負您的期望。”

“噹噹…噹噹…”

就在這時，一陣連續而急促的敲鑼聲毫無預兆地傳來，打破了原本和諧的氛圍，引得朱元璋不禁微微皺眉。

朱悅寧見父皇皺眉，趕忙輕聲解釋道，“父皇，這是下課鈴和午膳的訊號，到時間了。”

朱元璋這才舒展眉頭，說道，“那就等鏡靜和橚兒出來了，咱們一起去吃口飯。”

不一會兒，朱鏡靜和朱橚結束了課程，趕忙出來拜見朱元璋。

朱元璋笑著擺擺手，“都是自家孩子，不必多禮，走，一起去用膳。”

一行人沿著學院的小徑前行，一路上，學子們看到朱橚、朱鏡靜和朱悅寧，紛紛熱情洋溢地打招呼，“老師好！”

三人則面帶微笑，親切地一一回應著學子們的問候。

而當學子們瞧見跟在三人身邊的朱元璋、李奧和牛曉乾時，眼中不禁流露出詫異的目光。

她們彼此交頭接耳，小聲嘀咕著，紛紛