第15章 元素感知基礎課程(第2/2頁)

接著，導師又展示了土元素與風元素。土元素如同厚重的山巒，沉穩而堅實，給人以無盡的安全感；風元素則像自由的飛鳥，輕盈而靈動，在教室中穿梭呼嘯。同學們紛紛沉浸在對不同元素的感知體驗中，有的面露驚喜，顯然是找到了與某一元素的共鳴；有的則眉頭緊皺，仍在苦苦摸索。

逸塵在學習水元素感知時進展順利，但輪到風元素時，卻遇到了些許困難。無論他如何集中精力，那靈動的風元素仿若調皮的精靈，總是在他的感知邊緣一閃而過，難以捉摸。他心中不免有些焦急，額頭上滲出細密的汗珠。

冰瑤注意到了逸塵的窘境，輕輕碰了碰他的胳膊，輕聲道：“彆著急，靜下心來，風元素喜好自由，你越是急切，它便越會躲開。”逸塵聞言，深吸一口氣，調整心態，試著讓自己的思緒如同平靜的湖面，不再刻意追尋風元素，而是等待它的主動靠近。片刻後，一絲若有若無的微風仿若從心底吹過，他成功了！逸塵心中大喜，感激地看向冰瑤，冰瑤微微點頭，回以淡淡的微笑。

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課程後半段，導師讓同學們分組進行元素感知的練習。逸塵、炎烈、冰瑤和風靈兒自然而然地組成了一組。炎烈作為對火元素感知最強的人，主動承擔起幫助其他同學感受火元素的任務。他雙手舞動，口中唸唸有詞，在小組中央燃起一小簇火焰，讓同學們靠近感知。

風靈兒在感知風元素方面獨具天賦，她像個歡快的小精靈，在教室裡跑來跑去，帶動周圍的空氣流動，製造出一片片微風區域，幫助大家捕捉風元素的蹤跡。冰瑤則憑藉著對水元素的精準掌控，引導逸塵進一步深化對水元素的理解，她手指輕點，一小股水流在她指尖環繞，逸塵閉上眼睛，與之共鳴，感受水元素的細膩變化。

在大家的共同努力下，小組內的學習氛圍愈發濃厚。逸塵不僅在水、火、土、風等元素的感知上都有了顯著進步，更重要的是，他體會到了團隊協作在魔法學習中的巨大力量。與舍友們一起，為了共同的目標而努力，這種感覺讓他充滿了鬥志。

隨著下課鈴聲響起，同學們都意猶未盡。導師滿意地看著大家，說道：“今天的課程只是一個開始，元素感知需要你們長期的練習與積累。希望大家課後也能保持熱情，不斷提升自己對元素的敏銳度。”

回到宿舍，炎烈還沉浸在課程的興奮中，不停地比劃著施展魔法的動作，嘴裡唸叨著：“下次課我一定要第一個學會新魔法！”風靈兒也嘰嘰喳喳地分享著自己的感受：“今天太好玩了，我發現我對風元素的感知又強了好多！”冰瑤則安靜地坐在書桌前，閉目沉思，似乎在總結今天的所學。

逸塵望著他們，嘴角不自覺地上揚。他走到床邊，坐下，閉上眼睛，再次回味今天課程的點點滴滴。他知道，這僅僅是他在魔法道路上邁出的一小步，但有了舍友們的陪伴與支援，他堅信，未來的路無論多麼崎嶇，他都能穩步前行。窗外，夕陽的餘暉灑在學院的建築上，仿若為它們披上了一層金色的外衣，逸塵在這溫暖的光芒中，進入了甜美的夢鄉，夢中，他自如地駕馭著各種元素，在魔法的天空中自由翱翔。

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