許悠然頓時糾結的不得了,看了一眼放在自己腳旁邊的竹筐,只盼著劉老師能夠早點把飯打回來給自己解圍。

看劉老師前面的隊伍,速度走的卻非常的慢,看樣子沒有的十來分鐘是回不來的。

“我知道君子不奪人所好……”

胡校長話音一落,許悠然心裡面就喊了一聲糟了,馬上就要開門見山。

“我也知道我接下來提的要求有些讓你為難,可這一本竹書,我本人確實非常的喜歡。

我想以學校的名義請求你,把這一本書留在學校,放進學校的文化展覽廳,供整個西南傳媒的學生觀賞學習,瞭解竹文化藝術的美和歷史。”

給學校要的?

許悠然頓時鬆了口氣,這竹書原本自己就沒有想過要帶回去,剛剛還在苦惱如何讓更多的人能夠看到它。

胡校長的這個請求,對許悠然來說簡直就是瞌睡了立馬就來了枕頭。

見她沒有回答,胡校長臉上的笑容微微一滯,繼續開口勸道:“你放心,學校打算有償留下竹書,按照市價給你,咱們這麼大的學校,怎麼可能做出佔學生便宜的事兒?”

“不是……我不是那個意思。”許悠然被他這麼一說,正準備開口解釋清楚,胡校長卻繼續說道。

“這麼好的東西,我知道你肯定不捨割愛,可是你整個論文的主旨,不就是為了宣傳非物質文化遺產竹編藝術的推廣和傳承嗎?

你把這套竹書放在家裡,哪裡有放在學校的展廳效果好呢?”

“胡校長你誤會了,這一套竹書,原本就是準備留給學校,我剛剛還在苦惱該如何把它送進展廳呢!

竹書是我兩個朋友做的,他們的目的就是為了能夠更加明確的推廣竹藝術文化,所以,我們可以無償的贈給學校,但必須得註明出處,學校也得向我們保證,永不進行商用。”

以杜方知的技術,往後的前途和價值完全是不可限量,許悠然之所以提出的附加條件,就是為了確保他往後的利益不會受到損害。

“這是自然,那我就先謝謝你們幾位小友了,等吃完飯,咱們就去擬協議。”