第26章 初級魔法材料辨識(第2/2頁)

課程中，導師不僅講解理論，還傳授實際辨識方法。“辨識魔法材料，要綜合運用多種感官。觸控，感受其質地與靈力傳遞的觸感；觀察色澤，不同屬性、品質的材料色澤有細微差別；最重要的是感知靈力波動，靜下心來，用你們體內的魔力去共鳴、去試探。”導師說完，讓同學們分組練習辨識。

逸塵、炎烈、冰瑤和風靈兒自然而然地組成了一組。炎烈對火焰類材料興趣濃厚，他拿起一塊火紅色的魔晶礦石，興奮地說：“這塊肯定能讓我的火焰法術更厲害！”邊說邊試圖感知其靈力波動，可一時不得要領，急得直撓頭。冰瑤見狀，輕聲指導：“你太急躁了，靜下心，像感受火焰溫度一樣，慢慢去體會。”在冰瑤幫助下，炎烈漸漸掌握竅門，臉上露出欣喜笑容。

風靈兒則被幻獸毛髮吸引，她拿起一束五彩斑斕的毛髮，在手中把玩，眼睛放光：“這要是做成漂亮的魔法飾品，戴在身上肯定美極了！”逸塵專注於各類材料辨識，他按照導師教導，逐一觸控、觀察、感知，將每種材料的特點記錄在筆記上，遇到疑惑便嚮導師請教，筆記本上很快寫滿密密麻麻的字跡。

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課後，逸塵意猶未盡，他深知理論學習只是第一步，實踐才能真正掌握。於是，他常利用課餘時間前往學院材料庫。材料庫仿若一座魔法寶藏庫，巨大的貨架上擺滿了數不盡的魔法材料，從常見的初級材料到珍稀的高階材料應有盡有。

逸塵穿梭在貨架間，對照課堂所學，反覆比對實物。他拿起一塊疑似魔晶礦石的材料，仔細端詳色澤，觸控感受靈力波動，再與記憶中課堂上的正宗魔晶礦石對比，若有差異，便查閱資料或向材料庫管理員請教。管理員是一位經驗豐富的老魔法師，見逸塵如此好學，時常給予他一些獨到的見解和小貼士。

一次，逸塵在材料庫深處發現一塊從未見過的靈木枝幹，其表面紋理仿若星空般深邃神秘，散發的靈力波動也十分奇特。他興奮不已，花費數小時研究，透過查閱古籍、請教導師，最終確定這是一種極為罕見的、能增幅雷元素靈力的靈木，對他和雷光的修煉大有裨益。

隨著對初級魔法材料辨識能力的提升，逸塵在施展法術、製作簡單魔法道具時更加得心應手。他能精準挑選合適材料，讓法術威力倍增，製作的魔法道具也越發精良。舍友們見他進步顯著，紛紛向他請教，逸塵也毫不吝嗇，將所學分享給大家，宿舍學習氛圍愈發濃厚。

夜晚，逸塵躺在床上，回顧一天的學習，心中滿是充實與滿足。他知道，在這充滿奇幻與挑戰的魔法之旅中，每一點知識積累、每一次實踐探索，都如同在為自己的未來搭建堅實的基石。窗外，月光如水，灑在學院的建築上，為這片充滿魔法的土地蒙上了一層神秘的面紗，逸塵就在這美好的憧憬中，漸漸進入了夢鄉。

：()靈幻蒼穹錄