第14章 烤鴨風波(第5/7頁)

病：較嚴重的神經官能症。發作時神態失常，有的還伴有痙攣、麻痺等現象。亦稱“歇斯底里”或“髒躁症”，主要由精神受到嚴重刺激誘發，表現為胡言亂語，哭鬧嬉笑，失明、麻痺、痙攣、失語等症狀，為精神病症之一。

癔症，又稱歇斯底里，是hysteria的譯音。是一種常見的精神障礙，其臨床表現多種多樣，故有人稱其為“疾病模仿家”。由明顯的精神因素，如生活事件、內心衝突或情緒激動、暗示或自我暗示等而引起的一組疾病，表現為急起的短暫的精神障礙、身體障礙（包括感覺、運動和植物神經功能紊亂），這些障礙沒有器質性基礎。病因主要是心理因素及遺傳，但性格因素，如情感豐富、暗示性錯誤也可導致。

如果孩子的生理成熟、心理成熟和能力相匹配，就能順利度過青春期，如果不匹配，就可能出問題。在如今這個物質富足、資訊發達的年代，家長給孩子提供優渥的物質環境，卻容易忽視他們的心理發展。內心的壓力有時會外化為身體的傷痕。家長應該理解孩子，不能責怪她不夠堅強。你越這麼說，她會越覺得家長不理解她，這種消極的想法也會越來越強烈。許多時候都要幫忙調整家長的心態，比如家長都想讓孩子乖，不要違背大人的意願，但都忽略了要放低姿態，去溝通和引導孩子。心理疾病的原因複雜，既包括遺傳因素，也包括心理和社會因素。在抑鬱症的治療中，藥物可以改善情緒，而家庭治療最重要的是教會家長理解孩子的成長規律，如何支援孩子，經營家庭關係。

在玩耍中，孩子們學習社交規矩，懂得要靠自己努力才能玩得好，受人尊重，即使是一些天賦不足的孩子，也能學會配合別人的生存之道。這樣玩下來，抗挫折能力也有了，規則和分享也懂了。還是應當鼓勵孩子多與同伴交往，在社會環境中參加規則性的遊戲。人類是群體性動物。群體動物要透過摩擦和打鬥，經歷挫折，才能確定自身的位置，找到在小社會中生存下去的辦法。

心理虐待的兩個標準，分別是沒有滿足孩子的心理需要，以及否定之類的負性心理刺激過多。該補的不補，不該補的補太多了，我們關注孩子的智商、情商，但真正令孩子的成功的是逆商，就是與人交往中鍛煉出的抗挫折能力。

在抑鬱障礙的發病過程中，遺傳學因素具有關鍵作用，但遺傳學影響的作用方式十分複雜。一般認為，遺傳因素可能導致了一種易感素質的產生，例如某種神經遞質系統或其他生理功能的不穩定。而具有這種易感素質的人在一定環境因素的誘發下發病。較為敏感的人在較輕的環境因素影響下便可能發病；而不易感的人在極重大的環境因素影響下仍可能不發病。如果在人的幼年成長期，遭遇一些大的創傷事件，比如喪失經歷，或者是比較大或持續的創傷事件，這類事件可能會對仍在發育的大腦產生影響，令孩子對環境和自我的解讀產生偏差。如果孩子到了心身急劇變化的青春期，沒有得到支援，會認為自己不夠安全，自己不夠優秀，自己不夠可愛，不值得被人愛，最終導致情緒問題。

在接診兒童患者時，時常使用的藥物包括抗抑鬱劑、抗焦慮藥物、心境穩定劑、抗精神藥物、睡眠藥物等。但這些藥物起到的作用，更多在於緩解症狀，改善患者社會功能。對於未成年人的情緒問題，應該多考慮心理治療。由於不能在未成年人身上做藥物試驗，因此目前的精神科藥物都是針對成人的，用藥時要特別注意對不同的個體調整劑量。而心理治療可以調整孩子的認知、改善人際關係，進行家庭治療，或者教授一些應對複雜事情的技能。不過，對於嚴重的孩子，尤其是心理治療效果不好的，也要考慮用藥。

什麼是精神分裂症？

精神分裂症最初的症狀訊號很難去識別，症狀可能發展得很緩慢，而且通常出現在青年、少年時期，