第30章 人民萬歲。(第1/3頁)
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“想想可能嗎？看看歷史上的李白，人家一生鬱郁不得志。”
“再來說科舉，以明朝為例。穿越者穿越回明朝，心想來都來了，就順便考一個狀元吧？”
“不就是背四書五經嗎？八股文嗎？古代就是一群書呆子，怎麼可能比得過我。”
“狀元還不是手到擒來。”
不少古人面容震驚不已，狀元可是文曲星下界，每三年天下才能出一位狀元。
成為舉人後就可以直接當官，狀元可是可以直接留在中央當官，未來大官的候補選手。
後世之人如此厲害嗎？
葉楓：“很多人都不知道狀元的含金量，一千多年的科舉華夏也才592位狀元，
“只知道一個八股文，認為只要把四書五經背熟就可以了，就可以考狀元了。”
“古人是傻逼嗎？皇帝是傻逼嗎？百官是傻逼嗎？”
“他們不是傻逼，背書是最簡單的事情了，屬於人人都會的技能。”
“科舉是來選拔人才，不是來選拔背書厲害的人。”
“有些古人一輩子都在考科舉，都能把四書五經倒背如流了，結果還是不中。”
朱元璋納悶了，後世沒有看過狀元試卷嗎？怎麼會認為狀元這麼好考。
背書誰不會，咱要一群會背書的人幹嘛？
“為什麼，因為科舉它不單單隻考八股文，明代的科舉它考很多，一八股文，需要根據考題寫作符合格式要求的文章。”
“通俗來講就是寫作文，只不過範圍被限制了，從四書五經裡面出題，用四書五經來解釋證明。”
“二經學、史學，考驗你對儒家經典的理解，也不是默寫，是理解，進行經典的註解、引經據典、分析歷史事件等等。”
“三，時政議論：相當於我們考公的申測，對熱門事件的分析原因，解決方案等等，考公的難度不用我說了吧？”
“時政議論也是為什麼寒門難出貴子的原因，古代的資訊傳遞極為落後，大部分人書也不多，只能苦讀四書五經。”
“但時政議論不是讀書就能解決還要見識，需要你對事件有所瞭解，需要考慮當朝皇帝和主考官的想法，以及社會各方的態度。”
“這一部分要花錢，收集各種情報。”
“瞭解皇帝和主考官的偏好。”
“拿到題目後，要這麼答既能展現你的才華，又能讓主考官和皇帝認為你很不錯。”
“你要是在時政議論裡面偷偷罵皇帝，嘲諷百官是廢物連這都解決不了，你百分之一百落榜。”
“以上還只是考試內容。”
“更不要說準備考試的那段時間了。”
“在和大家普及一個觀點，古代的寒門是落魄的貴族，底層百姓基本上很難供養出一位讀書人。”
“在古代普通人基本上很難突破階級。
特例不代表大眾。”
不少年紀較小的觀眾恍然大悟，原來科舉要考這麼多東西，還以為就考一個八股文。
不少的寒門子弟聽著時政議論臉上浮現出苦笑，他們哪有人脈去了解主考官的偏好，更不要說花錢送禮了。
他們遊學拜訪名師不就是為了增加自己的見識，開闊自己的眼界和格局，寫出來的文章才有底蘊，而不是千篇一律。
葉楓端起水杯輕抿一口，神情自然，道：“各位，不要把古人當成傻子。”
“古代只會比現代殘酷百倍，要是古代那麼好，先輩為什麼拼了命的要結束那該死的封建社會。”
“解放人民，讓人民當家作主。”
“幻想很美好，現實很殘酷。”
說到這裡，葉楓擠壓許久的情感終於忍