第99章 備考繼續中3(第2/4頁)

的開蒙之下蔡有幸讀書考功名的，這是我們寧真縣的大恩人！”

孫志遠萬萬沒有想到，剛才這個爽朗幽默的人，居然有這樣的過往，他在這一刻發自內心的佩服陳曄，更覺得陳曄就是自己所想找的“知行合一”的老師！

這人就在眼前，那自己何必再去洛陽呢！

孫致遠在腦子裡已經開始考慮該如何拜陳曄為師了！

當然，除了孫致遠這樣的想法，也有人反駁他，反駁道：“可別！他自己能完成這件事情，難道沒有一點點自己的判斷力嗎？！”

這些人思考的卻是——

雖然父親的行為確實令人不齒，但兒子能去幹這件事情，說明年紀也不是特別小，那沒有一丁點的判斷能力嗎？！

不太可能！

除非是智障兒童，否則也是有自己的圖謀的，那也應該對自己的行為負責。

“畢竟，他並不是完全無知的小娃娃，能去做這件事情，說明年紀不小啊！那應該有自己的思考和判斷。

如果他真的覺得不對，完全可以拒絕父親的要求。”

兩個人，兩派觀點，不少人不斷地加入這兩派的陣營。

有人支援對案例中的小蔡表示同情，因為在一個父權至上的社會中，沒有成家的人的意志都往往被忽視，更何況是小蔡呢！

那在面對父親的壓力時，孩子很難有反抗的能力，言聽計從很正常。

但也有人堅持認為，小蔡也應當為自己的行為負責，當然，蔡某也難逃其咎，畢竟，他才是教唆犯。

有位花白鬍子的里長在此時也說了一句：“怪不得有‘子不教，父之過’這句啊！說的太好了！這不正是一個妥妥的例子了嘛？”他語氣堅定地說道。

旁邊的大娘也跟著說道：“是啊！父母是孩子的榜樣，他們的言行直接影響著孩子的成長。

如果父親自己都做出了傷風敗俗的事情，還教唆孩子跟著做，那後果可想而知。

況且，一個人所在的環境也決定了他之後的發展！”

大娘不愧是大娘！

雖然從這位大娘的話的中能察覺出大娘的肚子中肯定有筆墨。

但話是真話，立刻引起了廣泛的共鳴。很多人點頭表示贊同，認為這句話確實切中要害。

*

孟棠終於找到了這個題目相關的知識點，根據《華國刑事訴訟法》規定，檢察院在審查批捕的時候，可以訊問犯罪嫌疑人。（1）

但是在特殊情況之下，檢察院的許可權則從“應當”變成了“可以”了！

這裡的特殊情況包括：“是否符合逮捕條件有疑問的；犯罪嫌疑人要求向檢察人員當面陳述的；偵查活動可能有重大違法行為的；案情重大疑難複雜的；（2）

犯罪嫌疑人認罪認罰的；犯罪嫌疑人系未成年人的；犯罪嫌疑人是盲、聾、啞人或者是尚未完全喪失辨認或者控制自己行為能力的精神病人的。”

她順帶將法考老師對這一知識點的概括而來的記憶口訣唸了幾遍：“逮捕疑問向檢話，重大疑難又違法，認罪認罰盲精未，審判批捕應問他”！

孟棠繼續看了下題目，發現蔡某的情況並不屬於這六種特殊情況之一，所以，檢察院可以詢問犯罪嫌疑人蔡某，也可以不詢問他；

但是，因為小蔡目前是未成年人，而又作為犯罪嫌疑人，所以滿足了這六種特殊情況之一，所以檢察院應當詢問小蔡。

人的情況不同，法律對其進行規範的限制也不一樣！

小蔡和蔡某在本案的情節中，就是這個樣子。

所以，孟棠現在可以理解第一個選項為何是錯誤的。

接下來，第二個選項，孟棠倒是有點印象了，因為這裡