第113章 王老師的執念(第2/3頁)

個大嘴巴子體罰學生。

他不想讓學生髒了手，這樣一來就算被處罰也是他自己被處罰。

啪啪啪。王老師親自動手，還送了一個。

隨後王老師不屑的一笑說：“享受你們在學校的最後一個夜晚吧。”

校園欺凌在校園內一直都是無處不在的。

因為學校怕有醜聞，會故意壓下這種事。所以初犯是達不到開除標準的，也就是留校察看再停課半個月，要是下次再犯才考慮開除。

王老師嫌棄的拿出紙巾擦了擦手隨後撥通了電話：“有三個高年級的學生搶劫低年級的學生，被我們控制了。嗯…在初中部廁所門口，讓保安過來吧。”

躺在地上的惡霸三人組懵了，他們不就是調戲調戲小姑娘要點零花錢嗎，怎麼就變成搶劫了？

“王老師…您這樣偷換概念真的好嗎？”王傑有些不能接受這種說法。

“不然呢？等他們繼續犯罪直到逼死一個學生才象徵性的開除？誰知道他們家裡有沒有關係？是不是過幾天就放出來繼續為非作歹？”王老師對校園欺凌這一方面有種病態的執著，被他發現的校園欺凌他都會不計代價的跟校方要求開除。

“而且從法律角度上說這就是搶劫。只要滿十六歲就得承擔刑事責任。”

就像一場生動形象的戶外課一樣，王老師教給大家面對欺凌就一定要反抗。雖然作為老師不太合適說這些，但一旦發生了，最差的結果還是希望在監獄見，而不是在墓碑前緬懷。

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同學們知道王老師之所以會這麼痛恨校園欺凌其中肯定有故事。但他閉口不談大家也沒有辦法。

……

最後他們還是在距離合唱比賽還有兩天時的班會上，軟磨硬泡從盛老師口中得知的王老師的過去。

王老師的全名叫王清。在前些年也是當班主任的人，但他的學生被校園欺凌到一度想要自殺。

最開始王老師也是按照學校流程進行處理，但他馬上就發現這其中有漏洞。很多家長不願鬧大，大多就是私了，很少會有追究到底的。

“一個巴掌拍不響，蒼蠅不叮無縫的蛋。為什麼他們就非要欺負你而不是欺負別人？多找找自己的原因，別把責任全推到別人身上。”這是王老師經常聽到從前任教導主任嘴裡說出的話。

至於為什麼是前任？那肯定是被撤職了啊。

在事情發生後，學校通常也會念其初犯給予一個不被開除的機會。

還有很多施暴者的家長會在孩子再犯後卡著被開除前的時間提前轉學。

而王老師的一名學生就是因為這樣的情況被二次報復。

堵在廁所扇巴掌都是小事，還有甚者會每天上下學找一些社會閒散人員跟在路上恐嚇的。

再惡劣一點就直接扒衣服，拍裸照，列印出來貼在學校。

最後那名學生不堪重負從樓上一躍而下。

在事發地王老師跪在地上一直在重複著說“這是我的學生啊…”

那天他跟瘋了一樣想要讓施暴者被法律制裁。但最後收穫的只有被壓下的訊息，和永遠不會有下文的說明。

“他自己自殺關我家孩子什麼事？心理脆弱就不要出來上學了，小孩之間的打鬧都受不了，還不如早死了省的以後到社會上禍害人。看把我家孩子嚇得都需要看心理醫生了…”

這些話是王老師在那時候聽過最多的話。明明是施暴者，卻裝作受害者。

據說施暴者家裡用錢解決的大多的事，施暴者則是換了一個學校繼續瀟灑。

雖然不知道是真是假，但從這次事件后王老師就不再當班主任了。而且變得對校園欺凌格外痛恨。只要被