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腳起跳，有的是俯臥式，又不標準，過去時腳就將那竹竿碰掉了。喬蓮藕一看，就知道她們平常肯定沒有好好上體育課，老師根本沒有講過跳高的要領和規矩，有少數學校講倒是講了，但是學生掌握得並不好。運動也是一種天賦，不是想掌握就能夠掌握得好的。

同是白水河小學的張伶俐，短跑倒還不錯，但是跳高就明顯不行了，很矮的位置都要將竹竿碰下去，跳了幾次，有些悻悻。

而喬蓮藕，可能就屬於有運動天賦的那類人吧。

喬蓮藕採用的是跨越式。這動作簡單，早掌握得熟練無比，本來很想在眾人中驚豔一把，用什麼背躍式跳高，無奈那動作難度極大，老師一直也沒有教過，喬蓮藕一直沒有掌握，所以，只得用比較平常的跨越式了。

喬蓮藕從竹竿的右側助跑，速度並不快，在調整好步幅和起跳的最佳位置後，輕輕一躍，就躍到了竹竿的那一邊，輕盈地落在了沙坑裡，站得穩穩的，無聲。

動作優美，輕靈，每跳一次，都引起圍觀的同學大聲叫好，連一旁的裁判老師都一直笑盈盈地看著喬蓮藕，對這個上午剛得了短跑冠軍的女孩兒連連點頭，還議論說這麼好的苗子，真該去當運動員呢。

聽得喬蓮藕心花怒放，身體越發輕巧起來。

等跳到1。20米的時候，就只剩下了喬蓮藕和外校的一個女生了。

那女生跳了三下，都將竹竿碰掉了，喬蓮藕只跳了一次，就輕輕鬆鬆地躍過了1。20米。

這樣一來，跳高冠軍又收入袋中了，喬蓮藕心裡別提有多高興了，旁邊的喬慕然和李玫琪她們也由緊張變得高興，直接蹦了起來。

冠軍一目瞭然，比賽再沒懸念，喬蓮藕正要離開跳高場地的時候，那個瘦高的裁判都突然來了興趣，說：“喬蓮藕同學，等一等，再跳一下行嗎？今天也許能夠產生區上的小學女生跳高紀錄呢”

喬蓮藕一聽，來了興趣，轉身羞澀地笑了一下，問道：“區上的紀錄是多少？”

那老師說道：“1。30米。是上前年，一個女生創下的，這幾年都沒有誰打破過。”

上前年，自己還在上三年級，當然不知道高年級的事情。

“好吧，我試試。”

觀眾見狀，紛紛聚攏來，要看喬蓮藕怎麼打破區紀錄。

喬蓮藕剛剛躍過1。20米，離1。30還有10厘米，這個高度可不簡單呢。雖然平常也跳過1。30厘米，但是那種時候也並不多的，還要在狀態很好的情況下。

飯要一口口地吃，高度要一點點兒地漲，一下子漲太多，心理壓力太大，肯定過不了的，喬蓮藕明白這個道理，所以要求老師一點點地往上升。

1。22跳過去了，很輕鬆。

1。24又跳過去了，沒怎麼費力。

……

1。28的時候，喬蓮藕第一次將竹竿碰倒了，心裡有些急。老師看出喬蓮藕的急切，忙安慰說沒關係，休息一下，調整一下再來吧。

喬蓮藕按照老師說的，略略休息調整了幾十秒鐘，然後助跑，起跳，一下子過去了

周圍頓時響起了一陣熱烈的掌聲。

這個高度，就是一般的男生都跳不過呢。

喬蓮藕的汗早冒了出來，將額前的頭髮都打溼了，貼在臉頰上，臉是健康的紅，看起來既有活力又惹人憐。

喬蓮藕將袖子挽得高高的，露出小麥色的面板來。

竹竿的位置升到了1。30。

圍觀的老師同學都瞪大了眼睛，停止了議論，看著那個不可思議的高度，再看看略顯瘦弱的喬蓮藕，心裡升起一個疑問：這孩子，可以嗎？

喬蓮藕也覺得了壓力。

平常跳這高度的時候