“哦哦,哦……”穀雨飛快反應過來,略顯慌張道,“您稍等,我現在就整理出來。”

見狀,方年看了眼穀雨,稍作思索,語氣緩和道:“算了,不急這一時半會;

溫秘應該還沒來得及整理,這樣,下週一給我,劉惜後天應該會回來上班,順便讓她根據業務單做好預算,一起看。”

穀雨連連點頭,懇切道:“好的好的。”

方年收回目光,語氣平和道:“提醒你,這是我最後一次給你寬裕的時間。”

稍頓,方年耐心地補充了幾句:“你跟溫秘之間的分工應該你們自己界定;

比如現在只有你在,該秘書做的事情,包括辦公區裝修、前沿專案實習部新一批實習生入職後管理等等,都應該拿起來;

這是我對你跟溫葉的期待,以及要求;我不希望再次發生我想要的資料需要給足時間的情況。”

“我明白,您放心,下次一定不會了。”穀雨連忙將堅決道。

穀雨明白方年的意思。

通俗點來說,是眼裡要有活。

具體到方年的要求,是身為秘書不管是溫葉還是她穀雨,都得對正在進行的事務心中有數。

方年只想要看完整的報告,聽流程重點彙報。

穀雨也知道,別看溫葉平時好像只是偶爾在方年跟前冒頭彙報幾句,但彙報的內容都是溫葉提前多時便整理過的。

她加入前沿這麼久,還沒見到過溫葉手忙腳亂的時候,也甚少見到需要等方年問起才開始整理的事務。

這大概就是溫葉敢在工作之外撩撥方年的底氣吧。

穀雨心裡想著這些,注意力更加集中到了工作處理中。

溫葉不是個留爛攤子的人。

所以這半上午的,穀雨其實已經基本整理完成了。

也看到了前沿專案實習部的實習生業務報告單,不過還真如方年所說,沒完全整理好。

而現在方年又在這個業務報告的基礎上要求加入預算明細,所以穀雨便沒有在整理完成後直接報告給方年。

穀雨在心裡嘀咕:“正好趁著有這個時間,再請教請教溫溫,瞭解方總最習慣看的樣式……”

“……”

方年自是不知道穀雨這許多心思。

他正忙著玩兒空當接龍……

……中午請穀雨在隔壁偷閒吃了午飯,下午回校上課,課程結束後鑽進了圖書館。

繼續啃英文哲學原著——即便有些書有中文譯本。

方年讀書不是泛泛而讀,身為一個曾經的作者,對創作過程還是瞭解的。

讀一本書,儘量去了解這本書成作環境、時間、歷史因素、作者身份,這樣可以更好的瞭解到作者真正想要表達的思想,透過文字這種媒介與作者的思想碰撞。

也能更好的取其精華去其糟粕。

這才是方年認為翻卷有益的重點,說起來也簡單:帶著腦子去讀書。

從五月份開始,方年便分出一部分精力頻繁出入復旦的文科圖書館,翻閱前賢著作。

他知道自己的理想不容易實現,站在前世的基礎上,今生還得持續努力。

因為有些事務進行下去,不僅僅是金錢單方面的因素,還會有政治、金融、人文、社會等層面。

所以方年需要填充知識,讓自己的思想豐富起來。

他現在主要閱讀的都是政治哲學類著作。

是根據一個耶魯大學的政治學導論課程的書單按序閱讀;

從《蘇格拉底的自辯篇》到《理想國》再到亞里士多德的《政治學》到《君主論》、《利維坦》等等。

其實有些著作原著並非英文。