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的信賴，去影響孩子，讓孩子們慢慢朝著好的方向去嘗試。

但大人一旦強迫孩子一定要按照大人希望的方式去做，那本身自己就成了孩子主要焦慮的來源之一。

所以，沈悅要做的，是儘量在察覺小八情緒來臨的時候，陪著小八一起，讓小八慢慢學會正視和悅納自己的情緒。

這對年幼的小八來說很難。

沈悅也需要付出更多的時間去引導。

……

這還只是小八，阿四和小六的情況又不一樣，但都要比小八要複雜的多。

幾個孩子都需要沈悅分出更多的時間去關注。

所以反而不像在栩城和平寧山的時候一樣，彷彿天天都是卓遠圍在身邊轉。

卓遠也有他自己的事情要考量，譬如朝中的，軍中的，所以短暫的栩城之行結束，在沈悅看來，每日都有源源不斷的密信往卓遠這裡送。

卓遠也忙得沒早前那麼多閒心來逗她。

她反倒覺得好。

他那次將她嘴唇都親腫了，她是有些生他的氣，但很快，又覺得他和一個大熊孩子沒什麼區別，有時候，他看你越在意，反而越得意。

你就裝作沒看見，他反而就慢慢失去惡作劇的樂趣了。

所以，在沈悅看來。回京路上，卓遠是朝中的大小事宜慢慢忙起來了，她裝作看不見他的小動作，他也失去了惡作劇的樂趣，沈悅反而覺得眼下這樣很好，希望能在回到幼兒園之前，抽出更多的心思去照顧阿四、小六和小八幾個，讓他們能順利融入幼兒園的生活。

小八已經有進展了。

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