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且，從道理上來說，也不算是胡拉硬湊，畢竟這才開學一個星期，學生基礎知識打得牢實，上一位老師也是做出了不少貢獻嘛。

楚韻秀眉微微一顰，開口說道：“網路課程上學期並沒有開，高鳴這學期帶他們這個班的網路安全課。”

雖然沒有明著反駁，但楚大教授的話裡的意思也很明白，高鳴才是正主，你安大院長別扯遠了。

“哦？第一個比賽專案只是開胃菜，現在說誰取勝還為時過早，大三的學生們肯定不會比師弟師妹們表現的差的，先繼續往後看。”安德海估計也是早有預料楚韻會跳出來幫高鳴打抱不平，沒有繼續再說是誰的功勞的話題，輕描淡寫的幾句話就又把高鳴的學生們剛才獲得第一場比賽的勝利給淡化了。

他說得也沒錯，整個比賽分為兩個專案，第一個專案比基礎知識，第二個專案可就是比實際動手操作能力了，網路攻防戰，看誰能獲得網路裝置的控制權，成功的擷取對方的資料流。

而這個大項才是真正考驗學生的專業技術水平，所佔的分值達到百分之七十。也就是說你第一個專案做得再好，也只能是三十分，第二項比賽才是決定全場比賽走勢的關鍵。

第169章　秒殺對手

只見高鳴的小組突然都開始瘋狂的”噼裡啪啦”敲擊起鍵盤起來，每個人的神色突然變得無比專注。

吸引得一直因為高鳴的緣故對他們比較專注的劉富國好奇的走到附近，想看看這幫有些“奇怪”的學生在搞什麼鬼。

外面的老師們也是一奇，紛紛停止說話，看向大螢幕。只見那個漂亮小姑娘很簡潔的兩個指令就進入交換機的核心配置區，迅速的計算“子網掩碼”，劃分ip段，一切如行雲流水，不帶絲毫的煙火色，但卻是極為準確。

很多老師都還沒計算出來，她就已經做到下一步去了。而從劉富國驚異的表情來看，她絕對不是瞎寫，應該是正確的。

而田雷那邊則更誇張，其他幾個組，要麼是一個人負責一個埠的配置，要麼是一個人負責配置所有，其他人忙著搞虛擬子網的配置。這會兒應該是才做到一半左右。

但田雷在電腦上操作不到一分鐘，就舉手示意他們這組完成了這個比賽專案。

攝像機清晰的記錄了這一切，田雷只不過在上面編寫了個批處理程式，設定完比賽題目要求的每個埠的速率、發資料包的大小等等引數，然後執行，便一切ok。

劉富國和計算機學院的負責監管高鳴這組的呂教授一起驚異的看了好一會兒，才確定這個學生是真的完成了。

劉富國少有的拍了拍田雷的肩膀，輕聲誇讚了一句：“小夥子不錯，利用自己對裝置的瞭解取巧，我認為不是取巧。”

的確，田雷是取巧了。大部分管理員如果對這臺裝置不是足夠了解的話，只能會一個埠一個埠的去配置。

可若是你對這臺裝置瞭解到一定程度，就會使用核心管理員才能用的許可權，在裡面寫批處理程式，一次性把所有的埠配置解決完畢。

當然，這樣的人可真是不多，更枉論剛剛接觸這套裝置不過十幾個小時的學生們了。劉富國也知道這幫學生們也是昨天上午才開始接觸這種網路裝置的。

不過，他可不知道高鳴的學生是直到剛才才看到這套裝置長什麼模樣，否則，可不就是簡單的誇讚了。

那一定會。。會揪著田雷問，是誰把核心程式洩露給他的。以劉富國的見識，當然知道，沒有模擬過，就是神仙也不能這麼牛叉的上手就會的。點石成金的本事，也是要學習的不是？

賽場外的尚有仁臉色刷的變得蒼白，喃喃自語：“這不可能，不可能的，他只是普通使用者，怎麼可能有建立批處理程式的許可權，他是怎麼獲得核心管理員的