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陸鳴也點開了杜教授在“酷視網”上傳的那段影片。

那是他在音樂教室裡隨意錄製的一段影片，彈奏的正是那首在笛迷們中間火爆不已的《印象。花與少年》的鋼琴伴奏。

只是，這段影片比起原版影片來，清晰細緻得太多了。影片上，鏡頭始終對準著杜教授的那雙手，歎為觀止的演奏技巧，讓陸鳴這個業餘學琴者望而興嘆！

影片的最後，杜教授對這段伴奏進行了簡短的點評。

&首鋼琴伴奏，融中式五聲調式理論和巴洛克的復調手法為一體。既很好地襯托出了主奏的旋律，又將鋼琴音響層次豐富，表現力強的特點發揮到了最佳，可以說是近年來極其出色的一首鋼琴伴奏曲，而且曲子本身具有很高的完整性和獨立性，完全可以作為一首獨立的鋼琴作品來演奏。唯一要注意的是，這段伴奏裡運用了很多高階的演奏技巧，建議業餘九級以上的同學有興趣可以練習，不建議還處在初、中級的學生練習。”

這段話，如同點燃了火藥桶一般。瞬間讓這首曲子的火爆程度再次上升了一個層次。

人都有這種心理。你越說他不行，他越是要證明給你看。杜一航作為鋼琴教授，所說的話自然是權威，但他卻忽略了一點。“文無第一。武無第二”。像是彈鋼琴這個事情，只要是會那麼一兩下的，誰也不願意承認自己比別人差。

你說我不到九級就不能彈？好嘛。我就偏要彈給你看看！

於是，短短几天來，這首曲子在網路上幾乎呈現出爆發的態勢，一度高居搜尋前十，登上各大網站首頁。

而楚揚這個名字，也隨著這場網路風潮，進入了許多樂迷的視野！

陸鳴開啟面前的一架老式雅馬哈立式三角鋼琴的琴蓋，將一份列印版的琴譜放在譜架上。這首譜子，正是《印象。花與少年》的網路扒譜版。

陸鳴雙手在琴鍵上輕輕彈了一段琶音，赫然正是開始部分的散板。

琴聲徐徐，如同輕風拂柳，華夏五聲調式的寫作手法，使得這首曲子聽起來有種濃郁的中國水墨畫風格。

琴聲突轉歡快，度過了一開始的散板之下，開始進入了歡樂的小快板。

有節奏的雙手交替伴奏中，主旋律時隱時現，同時復調錶現手法的加入，使得音樂的形象更加豐滿動人。不誇張地說，這段小快板的藝術成就，絲毫不亞於號稱“華夏最動聽鋼琴小品”的《牧童短笛》，甚至很多網友在演奏的時候都紛紛表示，單論華夏風的表現而言，這首曲子甚至要超過《牧童短笛》！

短短不到一分鐘的演奏，陸鳴全神貫注，雙眼緊緊盯著琴譜和琴鍵，不敢片刻離開。這段旋律雖然聽上去好聽，但演奏起來卻需要集中全部精力，為了將這段彈下來，陸鳴足足練習了兩天。以他早就超過九級的鋼琴水平，演奏這麼不到一頁的曲子，居然用了這麼長的時間，可見這一小段對於演奏者技術的要求有多高！

接下來的慢板，就比較輕鬆了，三拍子的舞曲風格，大部分都是琶音，右手的織體雖然有些複雜，但也都比較慢，倒不至於那麼難。

只是，度過了這一段之後，馬上就來到了第一處變奏，也就是a’主題！

這裡可以說是全曲最精彩的部分，同時也是最難的部分。在現場版的演奏中，也正是這一段，讓全曲大放異彩，征服了所有評委和觀眾的耳朵和心！

但是，陸鳴彈到這裡，卻無奈地停了下來。

這一段，以他的技巧，根本無法駕馭！

望著面前的琴譜，陸鳴有些不甘心地嘆了一口氣，喃喃自語道：�