第521章 資助學生(第2/2頁)

…

小雅，你想要資助山村的學生上學，不確定如何著手是嗎。

雷總裁，我有這樣的想法，…

小雅又有些欲言又止，

小雅，我支援你，在資金上和精神上都支援你，

我給你一些建議：

好的，雷總裁，有您的支援，我一定大膽的幹，…

雷麗娜微笑讚賞說道：

第一個方面是瞭解小女孩的實際情況，在資助之前，其中包括學校的設施、學生的家庭經濟狀況等情況。

這有助於她更好地制定資助計劃。

第二個方面是與當地學校溝通了解一下，可以與當地的學校聯絡，透過學校來了解學生的需求，併為學生提供資助。

學校也可以監督資金的使用情況，確保資金用於學生的教育上。

第三個方面是有資助計劃：在瞭解情況後，制定一份資助計劃，包括資助物件、資助金額、資助方式、資助時間等。

有助於確保你的資助真正幫助學生改善他們的學習環境。

雷麗娜認真的說著，小雅認真的聽著，

第四個方面是選擇適當的資助方式：小雅可以選擇多種資助方式，如提供學費補貼、購買學習用品等。

大概從根據實際情況選擇最合適的資助方式，以確保最大的幫助效果。

第五個方面是保持聯絡，在資助過程中，應該保持與受助學生的聯絡，瞭解他們的學習情況和生活狀況。

這有助於監督資助計劃的效果，還可以為受助學生提供精神上的支援和鼓勵。

小雅，你很不錯，我會全力支援你。

資助山村的學生上學是一個有益的善舉。

雷總裁，謝謝您，給了我信心和做義工的引導，讓我心中更加的充實和自信了。

小雅，你很不錯，好好的堅持自己的路，…

透過小雅瞭解當地情況、與當地學校聯絡、制定詳細的資助計劃，與村官的共同努力，…資助小女孩完成了上學的事情，…

集團公司董事長知道了這件事情以後，在全集團公司進行了表揚，還給予了資金支援，

雷麗娜小時候也得到過村裡人的支援，慢慢的就在腦海中產生了一個願望，還要去幫助需要幫助的人，…

小雅也會定期的與資助的小女孩電話溝通，瞭解小女孩的學習和生活中的情況，…

林瑞在看網路新聞的時候，看到了關於雷麗娜與小雅資助小女孩上學的報道，從內心裡為雷麗娜感覺到高興，…