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我也不是老師，我提這個問題的意思是俺們要想辦法提高勞動生產力。提高了勞動生產力呢？我們就能偷懶。

你們看啊，我們班要辦餐飲公司。餐飲公司呢，辦大酒樓肯定是不行的，我們錢不夠。即使錢夠，大酒樓的管理太複雜。我們主要任務是上學，沒那jīng力去經營。

於是我們來賣早餐，可早餐賺錢太少。這個你們都知道，我們要辦連鎖早餐點。一個早餐點賺的少，但一百個早餐點賺的就多了。買門點肯定是不行的，我們沒那麼多錢。只能採取流動攤點的辦法。

這就是利用比較好的勞動工具，提高生產力了。這個早餐車做為勞動工具現在需要我們去製造。在製造的過程中，肯定有許多事要我們去做。如果每樣事都要跑路，這樣生產率就低。我們還可以利用勞動工具來提高生產率。怎樣利用知道了吧？對了，打電話！你吃飯時間打個電話也要向班長請假？”

曹忠民拍拍腦袋說：“你直接說打電話不就行了嗎？廢許多話。”是啊，又犯了話癆毛病。張秋生沒和曹忠民抬槓，說：“我們辦事責、權、利明確，現在交權給你們。在這件事上，全班男生由你們指派。誰不聽你們的，可以在班長定的尺度以下扣錢、扣點。”

哇，這個帶勁！哥們長這麼大就從沒嘗過掌權的滋味吔。三雙小眼睛骨碌碌的在男生們臉上打轉。男生們不樂意了，有的就說：“cāo，不就打個電話嘛。這也要支派人？”

宋念仁笑嘻嘻地說：“恐怕是要人拿好聽筒，他們手插褲袋裡說話。背後還得有人幫他們搧扇子，前面要有人送水杯，遞毛巾。”這話引起全班同學的大笑。

曹忠民一指宋念仁說：“就你了，跟我們走吧。”宋念仁後悔不該多嘴，可也不得不跟曹忠民他們走。不走？不走這幾個**真扣錢扣點。這叫一朝權在手便把權來用，有權不用過期作廢。

曹忠民走到教室門口了，回過頭問張秋生：“這事辦好了有獎賞麼？”

張秋生說：“我們賞罰分明，當然有獎賞。誰辦好了賞黃馬褂一件，官拜太子洗馬。”

曹忠民掉頭就走，邊走邊說：“黃馬褂你自己留著穿吧，太子的那個馬也你自己去洗。”

宋念仁卻有點擔心地問：“喂，不會真要我給你們拿聽筒，搧扇子、遞水吧？告訴你們，那可不是工作。”三個人不答話，只管悶頭走路。也無話可答，叫宋念仁完全是要嚐嚐做官的滋味，哪有什麼事要他乾的了。

曹忠民他們走了沒一會，林玲與二丫就回到教室。林玲對張秋生說：“校長答應了房子的事。下面sāo擾建築隊的事歸你負責了。”冷冰冰的面孔，公事公辦的語調，讓張秋生又是一陣鬱悶。

我不就是想過一種快樂的rì子嗎？怎麼回家還沒在外面自在呢？這幾個女生怎麼都對我拉長個臉，好像我欠她們錢沒還一樣？林玲是要和我分手嗎？也不用這樣對我吧？鬱悶，嚴重鬱悶。

林玲見吳煙與李秀英不言不語的就解決了流動餐車的材料，她立馬拉著二丫去找校長落實門點的事。高一一斑就是好在這裡，吵歸吵鬧歸鬧，學習工作還是心往一處想勁往一處使。

季長海聽了林玲的要求，稍微考慮了一下就答應了。這房子本來就是他們拼了命打來的，人家只要兩間辦公司你有什麼話可說？

不過季長海還是提出了要求，你們利用�