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然。）

就某種意義而言，尚人為自己沒有看走眼而鬆了一口氣。

「不過，我知道你哥哥很厲害，因為他揮刀的方式迅速且高雅。」

說是驚人，不如說靜謐；說是雄壯，　不如說是優美而華麗，以及絕不輸給任何人的強勁。

「你哥哥的劍道不標新立異，有著正統的美感與魄力，再加上那張非凡的美貌，每當他出場比賽時總是歡聲雷動。」

此言確實不假，雅紀迥異於日本人的容貌與頎長的身材，他的存在感本身就足以壓倒眾生。

所以當雅紀為了生活而不繼續念大學，甚至連劍道也放棄時，每個人都惋惜他的才華，尚人也為了再也看不到雅紀的劍道而難過得哭了。

「你哥哥離劍道界而去一事，真的令人感到相當可惜，不過我一想到『筱宮雅紀』這塊原石在別的領域發光、發亮，就不禁再次覺得你哥哥真是令人可敬。」

因為是模特兒這份工作，所以每個人都只是讚美雅紀的容貌，但是立花卻能理解雅紀的本質，光是這點便叫尚人興奮不已。

「這些都只是閒談。筱宮同學，全校學生與我們教職員真的都因為你早早復學感到相當高興，校長也說了，三年級的西條同學傷勢比我們想得還要來得嚴重，野上同學因為後後遺症的關係，讓大家也很擔心。」

這些從林田的一字一句裡，他便能充分感受。

所以腳傷完全復原，能夠騎腳踏車上學，讓尚人非常高興。

然而——

「立花老師……」

「什麼事？」

「老師認為心裡的痛苦，能藉由向他人傾訴而減輕嗎？」他不禁脫口說出。

「你是指野上同學的母親所提心理治療的事嗎？」

「算是其中之一。」

「其中之一？」

「我想老師也知道，我弟弟四年來將自己關在家裡，我們想了很多，做了許多我們能做的事……但仍沒有人能治癒他心裡的傷痕。」

這還是尚人第一次對他人提起裕太的事。就連對想收養裕太的加門家外祖父母，以及住在堂森的筱宮家祖父母，他都不曾說過，因為沒有任何人尋求尚人的意見。

就某種意義而言，連雅紀也沒有。

「所以……我一直在想，是不是我們用錯方法了，所以反正更將他逼入絕境？」

當時大家都為了這場突如其來的意外心情浮動不安，而且最痛苦、難過的人應該是母親，所以他們覺得自己不該說「難過」或是「寂寞」這些任性的話。

但是，只有裕太不同。

他不瞭解父母間「大人的事情」和兄弟間「無言的規則」，家裡每個人都必須理所當然地「忍耐」現實，只有裕太還不習慣而無理取鬧。

現在——回想起來，那並不是裕太單純的無理取鬧，那是裕太紛亂的心發出悲鳴吧？

（）

但是當時每個人都壓抑了自己的情緒……光是顧著自己的事就已經身心俱疲，無暇顧及他。

為什麼自己做得到的事，裕太辦不到？

無理取鬧。

嘶吼吶喊。

爭執……

痛苦的人並不是只有裕太，每個人都不斷在忍受，支撐著這個家，為什麼裕太總要做出破壞的行為？

那股不悅與煩躁讓神經緊繃了起來。

然後裕太拒絕了所有人的關心，將自己囚禁在自己的軀殼裡。

「我不是專家，所以不知道什麼才是最好的方法，不過我認為與其什麼都不做，事後才來後悔，不如先竭盡所能去幫助他才是最重要的。或許是陳腔濫調……即使沒有得到想要的結果。但也不過是所謂的結果論罷了。」