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“你怎麼會有我的號碼，如今這個時代，一個號碼而已，只要想找，那還不簡單嗎。我在你們寢室樓下了，你快下來，記得穿運動鞋，我會一直在樓下等著，就這樣，掛了哦。”

電話迅速被結束通話，幻菱唸叨著“你說下去就下去啊”，幾分鐘後還是乖乖穿上運動鞋下去了。

樓下的任霖豐一身運動裝，顯得很有精神，右手拿著籃球，球的另一半卡在腰上。

“給你”，說著掏出信封給任霖豐：“我的呢？”

任霖豐結果信封放進褲兜裡，看見幻菱乖乖穿著運動鞋，任霖豐一邊說著：“我人都在這兒了，還用寫嗎，我保證有問必答。”一邊用另一隻手推著幻菱往操場推。

任霖豐比幻菱高出一個腦袋，手臂強壯而有力，推拉過程引來不少目光，幻菱也不好意思太矯情，就這樣被推著來到了操場。

任霖豐先和其他人打了一小會兒，幻菱雖然不怎麼懂籃球，但也大概看得出任霖豐打得不錯，幾個□□背身運球都很自如，跟隊員配合，進球率都不錯。

任霖豐走到幻菱身邊：“想學打籃球嗎？我教你啊。”

人都來了，也沒什麼可矯情的了，也就爽快的答應：“好啊。”

上次只是隨意地投球玩，幻菱也沒想到任霖豐會教得這麼認真，也學得更認真了。任霖豐先給幻菱示範運球，幻菱依葫蘆畫瓢，可是球最多隻能左右各反彈兩三次，就會偏離軌跡。

“來，兩腳前後自然開立，兩膝微屈，上體稍前傾，五指張開，用手指和指根以上部位及手掌邊緣觸球，用手腕的力量運球，手應隨球上下迎送，像這樣。”說著又示範的一次。

這次幻菱表現得好些，任霖豐向他豎起大拇指說：“不錯。”幻菱也開始領會到其中樂趣，也學得更投入開心了。

“想學投籃嗎？”

“想”

“你們女生最喜歡看的就是投籃吧。”

“是啊，你可真懂我們。”幻菱有些調侃地說。

“就教你原地投籃吧，像這樣，和運球差不多，重心落在兩腳之間，五指張開，掌心空出，用指根以及指根以上部位觸球，增大對球的接觸面積，這樣，兩隻手托住，然後一隻手用力，投向籃板，讓它反彈進框。”

又是一次示範，幻菱用力一扔，卻差得很遠，半掩臉害羞地笑了起來。

反覆幾次下來，終於進了一個，幻菱開心地笑起來，幻菱很喜歡這種敞亮的笑聲，喜歡現在這個自己，也開始有點喜歡任霖豐。

“在你們女生看來，男生球打得好不好，是不是主要看得分呀？”

“我知道不是，但我們大多隻會看得分呀。”

“其實不是，通俗一點就是處理球的方式，也就是該投進的空位投籃要投進，搶籃板會卡位，會把握好機會更好地為隊友傳球，還有就是防守對方的進攻。”說完任霖豐看了看幻菱說：“我會不會說的太無聊了。”

“不會啊，只是怕我聽不懂，白費了你這麼多口舌。”

“那我們就試試，看是你理解得好，還是我講得好。該投進的空位就是．．．．．．”

如果說之前的信件開啟了幻菱的心扉的話，那這個下午真正拉近了他倆的距離。

回到寢室的任霖豐，準備洗澡是發現兜裡的信，因為心情愉悅，立刻就拆開來看，上面寫著：

謝謝你的診斷報告啦。人是複雜的動物，是不能用單一的理論，枯燥的文字解釋的，只能用心去感受，即使生搬硬套地解釋出來，也會毫無生機的吧。

但這個世界上最不瞭解自己的也是自己吧，也許是因為我們總是會本能的選擇和接受自己認可的那個自己，所以，在這個世界上，感謝有你們這樣一群人的存在