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「這個白顯之是什麼人？」

「在寒門學子中挺出名的, 據說他曾為了觀書而投靠過桓家, 後朝廷開書院, 他便自請離去, 若非科考能考驗水平，他只怕要一輩子在書院看書，而不願出來考試。」

「共取進士五百名，寒門學子佔一半。」

「噓！」

有人歡喜有人憂，如此透明公開的選拔方式，世家之子上榜人數竟然沒有碾壓寒門學子，反而和其打了個平手，無疑是一個響亮的巴掌打在他們臉上，等著他們的還不只如此。

司馬冉澤嗤笑：「這便是你們傾全族之力培養的人才？連寒門學子都考不過，都說舉賢舉才，孤真想知道你們舉薦的人都是什麼？」

世家們臉色不好看，司馬冉澤可不打算放過他們，他倏地冷下臉說道：「為官者，當得自立也，查，凡吃過五石散者不錄！」

「陛下！」

「爾等不會不知五石散是什麼東西？也不必讓孤說清楚罷？」司馬佑安眼眸放在桓家家主身上。

桓家曾獻過丹藥給陛下，哪裡敢觸逆鱗，當即出列道：「臣遵旨。」

一看桓家都認了，大家只能不甘不願道：「臣遵旨。」

如此，上榜五百者，又有近三十人被罷錄，按名次從後往前補，便又多了幾名寒門學子，再次查驗進士身份，有人發現名次靠前的桓之凡，曾為官被貶，又辭過官，當下不敢做主。

上報後，得知此乃國師庶弟，又隱隱窺見當年真相的官員，只道：「人品有瑕，取消錄用。」

至此，最終錄用進士五百名未有桓之凡之名，亦未有曾吸食過五石散悔不當初者。

沒人會關註失敗者做什麼，大家的視線聚焦在這新科進士上，凡錄用者，將會按照籍貫和其出身書院分配官職，三年一輪換。

而按從高到下的原則，前十名有在洛陽為官的機會，天子腳下討生活，怎麼也要比分配到各地來得強。

但是排名第一的白顯之卻主動選擇回了京口縣，讓一眾等他究竟會去何部門的人大失所望。

白顯之已至而立之年，早就娶妻生子，他朝只認識幾天的同僚們拱手道：「既從京口縣走出，便再歸京口縣罷了，國師與郡主從未忘記過京口縣，我自也願為京口縣盡綿薄之力。」

「正是，」有與他一般主動選擇回鄉述職的進士道，「理該如此，回到需要我們的百姓身邊，我自有一番想法要與他們一同實現。」

「若沒有科舉、沒有書院，我不過是給人抄寫書籍為生的窮苦人罷了，且國師造出了印刷術，未來沒有我之地，也便沒有什麼好失去的。」

五百名進士像是融入沙海中的一粒沙般，迅速充斥在大立朝各地，至此，被世家把控九品中正制舉薦方式徹底落下帷幕，科舉考試成了大立朝吸納人才的最終方式。

同年七月，武舉考試開始，從武舉考試中獲得名次之人，不必從小兵做起，可直接授予官階，軍隊再次迎來擴充。

次年科舉與武舉考試繼續進行，大立朝人才再次迎來更換，而後帝規定劃分科舉考試時間，鄉縣試與州試每年舉行，都試每兩年舉行一次，武舉考試則減少名額一年一次。

科舉考試也便成了衡量州府人才儲備力量的關鍵指標，各地鄉縣亦著重培養人才，書院沒有出現青黃不接的現象，甚至民間還有了未考取到進士出來教書，給孩子們啟蒙的夫子來。

朗朗讀書聲悅耳，京口縣縣令白顯之巡察完書院，安排好今次的科舉考試事宜，又下鄉巡視了開荒種田、漁民打魚情況。

田地裡的苗子青青綠綠，卻掙扎著朝天而生，一派欣欣向榮之態。

有不捨的老農握著白顯之的手道：「不知縣令走後，會來什麼人？」