“是啊!關鍵是那裡地勢比村子裡的房子要高一些。即使長江裡漲水,那裡也不怕遭洪水給淹了。而且,那裡離村子稍稍有點距離,會顯得安靜一些。孩子們上課的時候,不會被打擾到。”

“這倒也是,說起來,也只有那個地方最合適了。村尾離江邊太近了,學校蓋在那裡對孩子們來說不安全。”

“我也是這樣考慮的。里正今天還跟我說,家裡那些佃農的孩子若是想去村學裡讀書,也可以讓他們把孩子送去。跟村裡的孩子一樣 ,一年交一兩銀子的束脩、若是沒錢的,就每個月給夫子提供一些糧食和柴禾。”

“看來這裡正還算是聰明!其實,在這之前我就想過這個問題。也打算讓你跟里正說說這事的。沒想到里正自己先提出來了。家裡的佃農和廚子們家裡,有好幾個孩子到了讀書的年齡了。”

“這事我交待福伯了,他會跟廚子和佃農們說的。這些孩子肯定是得去上學的。我是打算讓他們直接交銀子。若是他們手裡暫時沒銀子,可以從福伯那裡先預支著。

到年底的時候,再從他們的月錢里扣就是。一年一兩銀子的束脩其實就是意思意思。要知道鎮上的書院裡,一個月就得二兩銀子的束脩,還有筆墨紙硯,一個月下來一家供一個讀書人需要不少錢。”

“這個收費確實很便宜!小忠學堂裡一個月也是要二兩銀子的束脩。村學時這麼便宜,村民和佃農們應該都會把孩子送去學堂吧?”

“村裡人大部分人應該都會送孩子去。至於家裡的佃農們,他們都是軍戶出身,知道讀書對家族對孩子的重要性。比村民們的意識還是要高一些。或許那幾個孩子都有機會去學堂。

而且,我今天還跟里正說了。村子裡若是哪家有女孩子願意送去學堂讀書的,可以免束脩,只需要逢年過節的時候,給一些糧食夫子就行。

女子去學堂裡只上半天的學,另外半天還是可以回家幫家裡幹活。她們也不需要學習四書五經。畢竟她們不參加科考。她們的學習內容也就是習字和算術。”

“女子確實都應該讀書習字。只是,村民們會送女孩子去嗎?”

“我跟里正承諾了,若是有女孩子願意去學堂的,將來可以去軍營裡做護工。還有機會跟著軍營裡的軍醫們一起學習醫術。若是品性好的,還可以到我們的鋪子裡上工。

大家都知道能在鋪子裡若是軍營裡上工,那收入都是很穩定的。特別是女子,若是有一份穩定的收入,可比在家裡幫他們種地更划算。

我把這些誘餌丟擲去,只希望會有人願意把女孩送到學堂裡去吧!佃農家的孩子們應該都會去的。”

“你這個提議我覺得太好了!向家村的女孩們都有福了。只希望村子裡的那些大人們能夠明事理一些,不要錯失了這樣的機會。毀了孩子們的前程。”

“過幾天就知道效果如何了。福伯明天會鼓勵佃農們把家裡的女孩也送去村學裡的。”

“希望那些女孩們都有機會去學堂裡接受教育。”

聊完村學的事情,蕭逸銘又道:“這手電筒我給岳父和姐夫也留了兩個。”

“行啊!我正準備跟你說一聲,我明天想去看看我姐。你明天有時間陪我一起去嗎?”

“明天我跟你一起去。你從空間裡再買幾盞太陽能的燈帶給姐夫吧!他如今在家裡做滷貨,肯定少不了晚上要幹活的。家裡有燈他幹活也方便些,在食品安全方面也更有保障些。”

“好的,一會回了房間你用平板電腦訂幾盞燈吧!”

“南南,你說給軍營裡提供路燈的,這燈到時候跟糧食一起運過去。暫時就不拿出去了,先存放在空間裡。”

“也行!這幾天,空間裡又生產了好多顆粒炭出來了。你打算什麼時候運出