第113章 臺前轉幕後？(第1/2頁)

其實何有來話裡的意思周揚幾乎是瞬間就猜到了，什麼叫要把常規動作做出新意，把上級的任務做出特色。 這些當然是校領導的說辭，根本的意圖肯定還是要鬧出動靜，簡而言之，要讓上級知道東大的工作。 其實這麼想也是正常的，幾乎所有的領導在開展工作的時候，第一時間想到的是把任務完成好不出錯，等到工作順利進行下去了，自然而然就會想到立功上面。 今年的資產清查整頓無疑是全市教育系統最重要的一個專項工作，這麼多的學校一起上，那最後評比的時候，誰上誰下呢？領導心裡自然有本賬。 “這麼說也不是不對，但是要做成功，難度就比較大了，你們看看有什麼好的建議沒有。” 何有來確實頭疼得厲害。 剛剛上午開會之前，他其實就已經去了校黨委書記胡軍那邊，正好李校長也在辦公室裡，兩個校領導的意思非常明確，那就是這次專項工作不能簡單的做完就行了，要弄出一點特色，弄出一點聲勢出來。 什麼叫特色，聲勢？ 按照周揚剛才的說法，就是弄出影響力。 只是這個問題很難弄啊，畢竟工作都是一樣的，你也沒有去在程式上創新，結果嘛…不出問題就是最好的結果，談成績肯定是算不上。 所以一時間，會議室裡幾個人瞬間也陷入了一陣沉默當中。 周揚則抬頭看了看何有來跟兩個副處長，又看了看其他幾個科級幹部，腦子裡急劇地運轉開。 實際上上輩子周揚在基層的時候，曾經就負責過一段時間的宣傳工作，對於宣傳這一塊的理解就是，要想出成績，關鍵在於宣傳得好不好。 橫豎事情就那麼些，全國各地各個單位，工作基本上都是差不多的內容，怎麼弄出特色？ 除了真的有真材實料非常特殊的典型的情況，那就只能靠筆桿子了。 所以一時間，周揚的腦子裡倒是有了一個比較粗略的框架，隨即就埋頭在紙上寫寫畫畫起來。 看到周揚的動作，何有來頓時就呵呵笑出聲。 “你看，我就說周揚這小子腦子好有主意，把他叫過來準沒錯，怎麼樣小周，想到辦法了？” 何有來說完，其餘幾個人也是面露好奇之色。 實際上。 雖然有些事情做得很隱秘，但是隨著張望被莫名其妙地調任到了圖書館那邊，很多小道訊息其實也傳開了。 眾人現在基本上也都知道，張望的調任應該是跟周揚有關，對於周揚這個整個東海大學最年輕的副科級辦公室副主任，資產處的這些科長們現在雖然談不上刮目相看，但是態度明顯不一樣了。 最重要的是，從最近一段時間的情況來看，何有來跟孫立對周揚都是非常滿意的。 他們甚至一度懷疑，如果不是周揚資歷太淺的話，這兩個領導是不是要直接把周揚給弄到資產處來做辦公室主任。 “辦法倒是想到了一個，就是不知道成不成熟，我給各位領導介紹一下我的想法。” “因為資產清查工作本身其實是很難做出成績的，不出錯就是最大的成績，但是我們是不是應該反其道而行呢？要知道，上級開展這項工作，絕對不是為了做出成績，而是為了查擺問題。” “如果是這樣的話，那事情就簡單了，我們可以倒推，從最終要形成的工作報告上面來倒推整個流程。” 周揚說完。 整個會議室裡頓時就變得鴉雀無聲。 “反其道而行？周揚你的意思是工作報告要指出問題？”一個科長突然問道。 “嗯，不過也不能說是指出問題，而是要歸納問題，把普遍存在的那些區域性問題上升為全域性的甚至戰略性的問題。” “怎麼說呢，就是這篇報告，不僅僅要具備報告的性質，而且還要具備資產處的特點，那就是專業性，要有論證有結果有辦法，就是把一些形而上學的東西抽象為具體化。” “這就是我們的特色，也就是亮點了，當然究竟行不行，何處您看？”周揚的目光投向何有來。 “這個問題先不討論，我會跟領導彙報，你說怎麼做。” 周揚點了點頭，他也知道何有來一時半會還拿不定主意，於是緊接著說道：“怎麼做的問題，我打算分成三個部分。” “第一