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不過爛尾的這個問題，更多的是因為美劇一邊拍一邊放的模式，編劇有時候想的還挺好呢，可是高層看到了電視劇收視率下降了，這要腰斬電視劇，人家可不是隻能儘快的爛尾弄個四不像的結局出來？要是好好的給人家拍一部然後放一部的話，人家怎麼不能儘量的做到前後照應鋪墊得當？（未完待續。歡迎您來（qidian。）m。qidian。閱讀。）

正文　第一千八百章　平板

既然這個方案都討論的差不多了，那麼接下來的就是要快速的實行了。既然大家都認同讓一個劇作家來帶領一個團隊的話，那麼團隊顯然不是劇作家組成的。這樣的一個團隊裡的成員，大家普遍認為找一下上滬戲劇學院裡的學生就行——這上滬戲劇學院裡面還就是有戲劇影視文學的專業！

雖然這華夏衛視是一個公私合營的電視臺，但是他在這個年代還是有公有股份的，大部分的員工也是有體制內編制的。為什麼說這個呢？因為這樣一來，他們臺以前就一直是上滬戲劇學院學生分配的一個單位！雖然普通人感覺上戲的學生都應該是李栤栤、徐爭那樣的演員，但是實際上人家上戲也是有各種各樣的科系的，比如說表現系、導演系、舞臺美術系、電影電視學院、戲曲學院、舞蹈學院等等。像是跟電影電視有關的電影電視學院，其本科的教學班級就有戲劇影視表演的，戲劇影視導演的，戲劇影視文學的，戲劇影視美術設計的，廣播電視編導、播音與主持藝術等等……

所以這華夏臺裡不少人那當年也都是上戲出來的，因此要找上戲合作那簡直簡單的一塌糊塗。最簡單的說法來說，找大二或者大三的學生過來實習不就好了嘛！雖然這樣的實習機會定下來的有點晚，但是劇作文學方面的學生想要找到對口的實習機會也不容易的好！

於是乎，在這個暑假馬上要開始的時候。在很多學生都訂了火車票回家的時候，華夏衛視的實習機會一出來，可是讓很多人都不得不放棄了自己的火車票和暑假，主動報名來到了華夏衛視裡面當碼字工。

學生們好搞定，主要跟學校聯絡一下之後，剩下的事情都不用華夏衛視做了，只要等著接收人就行了。不過在另外一方面，要找劇作家卻是不太容易，不過還好的是，現在華夏衛視不用一下子就開16個小組一起寫劇本。按照學生的數量。弄個三四個小組什麼的也就夠了。這樣一來，也只要聯絡三四個作家，這怎麼都是夠的。

在學生們到位了與作家到位之前，這中間的時間差。倒是可以用來給學生們做一下就業前的培訓。這個培訓呢。總體來說也很簡單。也就是讓他們先看看臺裡面以前已經有的各種劇本，讓他們熟悉正規的影視劇寫作流程之類的，另外也讓他們練習一下大家分工合作的模式。這基本上也就好了。

剩下的事情，基本上不用賈鴻漸cāo心什麼了，畢竟接下來的事兒靠著電視劇部門的人就差不多可以完成了。哪怕是賈鴻漸想給這幫學生們弄一個美劇的培訓課程，可是臺裡面電視劇組的那幫人都不懂什麼美劇之類的，他賈鴻漸一個外行人來教，萬一教的走火入魔了這也不太好不是？再說了，哪怕賈鴻漸不在乎，哪怕賈鴻漸英明神武，怎麼教都是正確的，可是這幫學生也只是學生而已，他們還沒跟華夏衛視簽約長期合作，所以給他們培訓的太好了，回頭人家跑出去擴散了這種模式那賈鴻漸不是反而虧了麼？這總是要藏一手的，等到他們未來簽約了以後，再慢慢推進類似美劇的培訓這都沒啥事兒。

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於是這邊的事情了了之後，賈鴻漸又過上了平平淡淡的生活。在他這邊過上平淡生活的時候，在地球的另外一邊，他的一些想法正在慢慢的被大能們從圖紙變為實物——在這天，奧爾森和安德森等人，就成功的把賈鴻漸曾經想過的一個平板電腦