第167章 世界化了妝(第1/2頁)

師兄的話讓我回想起了很多過往，而他的問題也問到了最為核心的一點。

“我那個時候確實有了變化，體罰不多了，家長的態度也逐漸發生了變化，一半一半吧，還是有很多家長希望老師特別是班主任能夠嚴格對待自己的孩子。我的班主任有一個很好的辦法，就是從不聽話的學生當中選出一個人當班長，正班長！基本上遠的那個人就是他們曾經的老大。”

“當班長？”

師兄很是吃驚，竟然還有這種操作。

“是的師兄，當時我也不太理解，後來慢慢發現，這個辦法非常有效。給了他榮譽以後，讓他行使班長職責，他首先會約束自己，畢竟自己已經是班長了，要好好考慮自己的形象，聽話的學生自然會聽話，不聽話的本來就屬於他的小弟，你想想，自己的老大都已經是班長了，做小弟的能不聽話嘛，所以用不了多久，這個班級就很快變好，擰成一股繩！”

“真是一個好辦法！”

師兄對此讚歎不已，就連艾普西隆都說我曾經的班主任很有頭腦。

後來我們又繼續聊了很多。

再後來，我問了艾普西隆一個問題。

“師父，就像剛才說過的選用差生做班長反而會有特別好的效果，這個事情該如何看待呢？”

我和師兄只是發現了事情的存在，卻沒有看透事件的本質。

“這些事情都可以認為是被定義的世俗，就像祈福活動來臨，很多人都在做準備，喬裝打扮，這個世界就像是被強行化了妝一樣，比如說大家都認為烏鴉不吉利，可是它們卻能吃害蟲，它們還會贍養雙親，而被稱之為吉祥鳥的喜鵲，卻常常偷吃農作物，還會霸佔其他鳥的巢穴，還會把別的鳥蛋擠出去摔碎！再比如說鴛鴦一直被當作是忠貞不渝的愛情鳥，然而鴛鴦基本上每年都會更換伴侶，其實真正忠貞不渝的鳥是大雁，如果一方因故離世，另一方會撞在懸崖峭壁甚至樹幹上，很難獨自活下去。”

“鳥類之外還有沒有其他動物的例子呢？”

我對艾普西隆的舉例很感興趣，基本上顛覆了我的認知，而師兄瞭解的多一些，畢竟他對於動物學、植物學都有研究。

“有的，魚類，比如說鯊魚吧，從小到大你們接觸到的書籍裡大都是說它們兇殘無比，實際上咬人的機率極低，而看似善良的海豚，實際上是海中的流氓，那方面需求特別高，堪稱海中泰迪……”

師兄接過艾普西隆的話頭，向我繼續解釋。

“那麼，陸地上的呢？”

聽過了天上飛的，水裡遊的，現在剩下地上跑的了。

“這個也有，比如說狐狸，我們經常說狐狸精云云，實際上狐狸是一夫一妻制，它們才是名副其實的純愛戰士！”

師兄這番解釋真的是形象生動，讓人印象深刻。

“這些事情的被定義，是基於我們自身的利益和審美，給這些動物們貼上了特定的標籤、記號，我們應該知道的是，不要被世俗所束縛、所困擾，要像荷花一樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖！”

“謝謝師父、師兄，我明白了！”

這個世界本就複雜，不曾想它還化了妝，本就真假難辨，如今卻又煙雨朦朧。

讓我更加意想不到的事情還在後面，夜裡師兄接到老家的電話，似乎出了什麼事情，連夜離開了。

一切是這麼的突然，艾普西隆安慰我放寬心，我只是希望師兄他吉人自有天相。

“師父，我有一個和最近不相干的事情想和您聊一下。”

“是不是之前你提到過的夢境的問題？”

艾普西隆一語中的，不愧是師父，什麼都瞞不過他的。

“是的，最近的夢境，讓我有些心煩意亂。”