第160章 合作意向（2）(第1/2頁)

在初步擬定合作協議草案之後，探索隊與新人類群體都意識到，要想讓合作真正落地實施，還需要進一步深入探討一些細節問題，並解決可能出現的內部矛盾。

次日清晨，雙方再次聚集在那座充滿木香的亭子裡。今天的氣氛略顯嚴肅，因為他們知道，接下來的討論將涉及到雙方群體更核心的利益和觀念。

首先面臨的問題是資源共享中的公平性衡量。新人類群體中一位負責物資管理的成員提出：“我們提供的靈竹種植技術以及獨特作物種子，都是我們多年來精心培育和傳承的成果，它們的價值難以估量。而你們提供的金屬材料和基礎農作物，雖然也很有用，但在數量和價值的對等上，我們需要更精確的計算。”

探索隊這邊的後勤人員回應道：“我們理解你們的擔憂。但金屬材料在我們營地也是經過艱苦的搜尋和加工才得到的，而且我們營地人口眾多，基礎農作物的供應量也是有限的。我們可以建立一個評估小組，由雙方的專業人員組成，來確定資源的價值和交換比例。”

這個提議得到了雙方的認可。於是，他們開始挑選各自群體中對資源價值評估有經驗的成員，準備成立評估小組。

接著，技術交流中的智慧財產權問題被擺上了桌面。探索隊的科學家們擔心，他們分享的能源轉換技術和醫療技術成果可能會被濫用或者未經授權地傳播。新人類群體的工匠們也有類似的顧慮，他們的傳統手工藝技術是群體文化的重要組成部分，不希望被不尊重地使用。

阿強隊長提出：“我們可以簽訂技術保密協議。在雙方互相學習技術的過程中，只能在規定的範圍內使用這些技術，並且要尊重技術的來源。對於技術的改進和創新，雙方可以共同協商利益分配。”

新群體的首領思考片刻後說：“這個辦法可行，但我們還需要明確違反協議的懲罰措施，以確保雙方都能嚴格遵守。”

雙方就懲罰措施展開了激烈的討論，最終達成一致：如果一方違反技術保密協議，將停止所有合作專案，並需要向對方提供一定數量的稀缺資源作為補償。

人員交流學習方面，雙方內部的不同意見也開始浮現。探索隊的一些年長成員擔心年輕成員到新群體中學習可能會遭遇危險或者受到不良影響。新群體中部分保守的人則認為讓自己的成員去探索隊營地學習是一種冒險，可能會導致群體內部文化的流失。

針對這些擔憂，探索隊組織了一場全體隊員的會議。阿強隊長在會議上詳細解釋了人員交流學習的意義和安全保障措施：“我們會挑選身體素質和心理素質都過硬的年輕成員前往新群體。在交流期間，他們會定期與營地保持聯絡，並且我們會為他們配備必要的防身武器和通訊裝置。這是一個讓我們學習新技能、拓展視野的好機會，對我們營地的長遠發展有著重要意義。”

經過一番討論，探索隊的成員們逐漸理解並支援了人員交流學習的計劃。

新群體這邊，首領也積極地做著內部成員的思想工作。他強調了合作的必要性以及透過交流學習可以為群體帶來的好處：“我們不能因為害怕改變而拒絕進步。探索隊營地有很多值得我們學習的地方，我們的成員去那裡學習後，可以把先進的知識帶回來，讓我們的群體變得更強大。”

在解決了這些內部矛盾和細節問題後，雙方開始對合作協議草案進行最後的修訂和完善。他們逐字逐句地檢查協議內容，確保每一個條款都清晰明確、公平合理。

經過一整天的努力，一份完整的合作協議終於誕生了。協議涵蓋了資源共享、技術交流、人員交流學習等各個方面的詳細條款，明確了雙方的權利和義務，以及解決爭議的方式。

在協議簽訂儀式上，阿強隊長和新群體的首領莊重地在協議上籤下了自己