第76章 歸於現實(第1/2頁)

他有時候專注地聽著，眼睛緊緊地盯著她寫下的每一個字元和公式；有時候也會忍不住將目光關注的焦點從課業轉移到對面人姣好的面容上。

那專注的神色似乎在表達這比課業有趣多了的意思。

她不得不採用咳嗽、敲桌子之類的動作提醒對方將注意力集中到學習問題上來。

偶爾甚至會使用一些諸如扯耳朵等溫柔的“暴力”手段。

他這才恍然醒悟，繼續瞄準自己學習中的疏漏之處。

隨著她講解的不斷深入，他的眼神終於由迷茫轉為豁然開朗，緊鎖的眉頭也漸漸舒展開來。

最終，他重重地點了點頭，臉上露出瞭如釋重負又充滿感激的笑容，彷彿在說：原來是這樣啊，多虧有你，我就沒想到這些東西呢！

她則報以一個溫暖的微笑，彷彿在說這都是小事一樁。

而這溫馨的一幕也成為了他們校園時光中珍貴的回憶片段。

作為唯二考入瀚沙中學的望水村學生，他的水平和特點她又怎麼會不知道呢？

結合已經發生的現實，阿依古麗更是清楚他雖然拙於計算，在數學上有些吃力——這也是望水村居民的通病——她反倒算是其中的異類。

但他的文學造詣深厚，對於經典的解析見解獨到，對於歷史特別是古代史的痴迷讓人驚歎。

在這些方面她沒少向他請教。他也有求必應，從不藏私，助力她在成績上的突飛猛進。

所以阿依古麗明白，她能夠考入心儀的大學，其中還有他的一份助力。

而他也不是沒有機會，只不過是權衡利弊之後做出了更符合利益和現實的選擇。

只不過這選擇從阿依古麗後來時的判斷來看，有些失策。

但在當時，似乎誰都無可厚非。

畢業考試之後，他們回到了村莊。

在那盛大而歡樂的諾魯孜節上，整個村莊都沉浸在濃郁的節日氛圍之中。

五彩斑斕的旗幟隨風飄揚，人們身著鮮豔的傳統服飾，歡聲笑語迴盪在每一個角落。

終於，輪到他與她的表演時刻。

他手持都塔爾，昂首闊步地走上舞臺中央，向觀眾致敬時身姿挺拔，氣宇軒昂。

在眾人期待的目光下，他修長的手指輕輕撥動琴絃。

悠揚的樂曲前奏如潺潺流水般淌出，瞬間吸引了大家的注意力，讓全場鴉雀無聲。

阿依古麗知道，同時也“看到”隨後她登場了。

她輕盈地跳上舞臺，贏得掌聲陣陣。

舞裙似天邊的彩霞般絢麗奪目，隨著她的步伐輕輕擺動。

她的眼神靈動而熾熱，與他的音樂完美呼應。

他的手指在都塔爾的琴絃上飛快地舞動，彈奏出的旋律時而激昂，如奔騰的駿馬馳騁在草原；時而舒緩，似靜謐的月光灑在寧靜的湖面。每一個音符都飽含著對生活的熱愛與對節日的歡慶之情。

她則以靈動優美的舞姿相伴，她的旋轉如風中的花朵，輕盈而迷人；她的跳躍似林間的小鹿，活潑且靈動。

她的雙臂在空中優雅地揮舞，窈窕的身姿彷彿在與風共舞，將維吾爾族舞蹈的獨特魅力展現得淋漓盡致。

臺下的觀眾們被他們的精彩表演深深吸引，目光緊緊追隨他們的身影。

隨著表演程序的深入，特別是她做出了高難度舞蹈動作，人群中不時爆發出熱烈的掌聲與歡呼聲。

這一場在諾魯孜節上的表演，不僅是他們藝術才華的展示，更是他們情感交融的生動體現，成為了整個節目中最為璀璨奪目的篇章，深深地烙印在每一位觀眾的心中，也成為了他們彼此心中最為珍貴的回憶之一。

阿依古麗還記得當場與之後