第6章 班長小事：11(第1/2頁)

反正同學們都是你一言我一語的，賀炎都聽得出來，人群中已經有同學眼紅了，他們也想要女朋友，也想要上課的時候和男朋友牽手，因為那個時候，能在初一剛開始就有一個物件的，那是一件非常值得驕傲和炫耀的事，如果兩人還能偶爾拉一下手，那更是值得吹噓的。

哪怕是家長不讓。

但現實總是殘酷的，散落的陽光也照不到每個人身上，因為總有長得更高的人擋住了陽光，同時也很可惜的是，青春期眾多學子對於愛情的嚮往和追求，竟被一群不講理且無知到自以為是對孩子好的家長稱之為早戀。

賀炎是非常想不明白的，如果愛，那麼愛就是了，何來早戀這麼荒唐的一說，如果十幾歲的愛情是早戀，是對愛情和責任的罔顧；那四五十多歲又來相親的，豈不說他們晚戀，在早已過了戀愛的季節用這種粗製濫造的方式來懺悔。

沒有年幼時的一次衝動，若要等到二十幾歲時再去喜歡，年少的青澀和侷促不安就會逝去，也就沒有了年幼時的那份衝動過後的喜悅與自慰。

也就一直到初三畢業，這個班上的很多同學都沒有前任，連現任都沒有，很多人都還是履歷清白的狀態。

王鈺寧後來也和王穎月分手了，他倆也就處了沒幾天，只不過後來又傳出了王鈺寧和班上某個女同學又處上了的訊息。

……

對於王鈺寧，賀炎不知道該怎麼評價這個人：學習好，長相也不錯，就有點嗲裡嗲氣的，人際關係也很好，和誰都聊得來，性格是屬於奔放的那種，是很討人喜歡的那種型別。

但是賀炎就是不知道，為什麼總能從他身上感到一種排斥感。

不是王鈺寧對賀炎的排斥，而賀炎也從未排斥過任何人，只是一靠近王鈺寧，賀炎就有一種鬱悶的心情，一直到初三才明白過來，這不是排斥，只是自己不合群罷了。

每當王鈺寧和他的朋友們一起玩時，賀炎大多時候都是一個人坐在自己的座位上，或者是隨便走走，放放東西，二者之間形成了絕對鮮明的對比，相比之下，賀炎才慢慢地發覺，不知道從什麼時候開始，自己成為了徘徊在邊緣的人。

王鈺寧是一種自己坐著就是一個耀眼明珠的存在，自己不用去找別人就會有數不清的人去他那裡，和他說話聊天，在賀炎眼中，王鈺寧不寫作業，上課睡覺，開小差什麼的，老師都會放他一馬，姑且也就是說他一兩句。

而且也就是因為到了初二，賀炎分班依舊和王鈺寧同一個班級，新的數學老師是個女的，特別兇，打人也很厲害。

那個時候的賀炎還不算是徹徹底底的差生，但也在差生的路上邁開了步伐，也就是那個時候，賀炎整個人都開始了一種不屬於十四五歲的蛻變。

面對同一道不該錯的題，王鈺寧會被數學老師好心放過，理由是長得好看，捨不得打，就這麼大搖大擺地走過了，而其他的同學，或者一些學習成績好的，或者數學比較突出的，數學老師也會單獨放過。

唯獨到了賀炎這裡，也不知道是數學老師成心的，還是在這位數學老師眼中，賀炎真的沒有什麼優點，賀炎沒一次逃得過挨這位老師的打。

王鈺寧就和天生就被命運之神眷顧一樣，真真正正地做到了人見人愛，花見花開，彷彿他就是那個被萬丈光芒籠罩的人，他就有著至高無上的榮耀和光輝，所有人都會和他玩在一塊。

也不是嫉妒，初中三年，賀炎交的朋友沒有超過一個手的數量，能天天說話的也勉強算得上一個，賀炎也從未有過半句怨言。

很難表達的一種情況，初中的時間裡，賀炎從未有意拒絕過任何一個來找他說話的人，交的幾個朋友，也就只有在上課小憩的間隙裡，偶爾咂舌的人了，賀炎一個人也不感覺到寂寞，初中畢業後，