隨著一聲提示鈴響起,第三次模擬考試很快就開始了。

所謂模擬考試,就是為了讓同學們熟悉高考的流程,因此每一個環節的設計都和高考非常相似。

拿準考證、分配考場、再進行電子產品檢測。

一切都進行的有條不紊。

顧時安被分配到了六班的考場,同考場的竟然還有何洛,也算是冤家路窄了。

“哼。”

兩人的眼神一觸即分,只留下空氣中一聲不屑的悶哼。

何洛搖了搖頭,對著身旁的同學,看似好意地說道:

“同學你知道嗎,語文這種科目要的是積累,不是旁門左道可以提高的。”

在他身旁的男同學懵了,不明所以的回答道:

“嗯...對。”

“唉。”何洛嘆著氣,自語道:

“亂條猶未變初黃,倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月,不知天地有清霜。”

這句話出自曾鞏的詠柳。

用來諷刺人盲目自大,不知天外有天。就好比那柳絮飛揚,想要矇住日月,卻不知道天地間還有秋霜。

顧時安愣了一下。

雖然感覺出來這話是對自己說的,但是怎麼完全生氣不起來呢...

咱就是不太理解。

這人,為什麼要在考場上吟詩作對呢?

看不到身邊那些同學的眼神嗎?

他還沾沾自喜,覺得自己背出了一首好詩的樣子,顧時安徹底無語了。

算了,由他去吧,開心就好。

拿出准考證和透明的筆袋放在桌子上,顧時安望著牆上的裂紋發呆。

老毛病又上來了,看著那道裂紋,腦子裡不自覺地出現了一個神秘的王國。

不知過了多久。

試卷從前面同學的背後傳過來,這才打斷了他的思緒。

塗上准考證號,默默觀察著題目,隨著喇叭裡傳出的聲音,考試正式開始。

其實對於顧時安來說,這樣的考試已經沒有任何難度了。

選擇題階段,根本都不用思考,把題幹閱讀完畢腦子裡就有了答案。

之後的閱讀理解也只是稍作停頓。

很快就到了試卷的最後一部分:作文。

一般來說,高中階段的作文題材都會以議論文為主,這種題材的穩定性最高,寫起來相對有保障。

顧時安則不然,身為一個小說愛好者,他的作文向來是記敘文的形式。

不管老師怎麼批評怎麼罵,這個壞毛病是改不了了。

眼睛劃過剛才那道裂縫,顧時安心神一轉,動起了筆。

他的作文題目是:縫隙裡的王國。

思如泉湧、一瀉千里。

筆尖如同跳動在卷子上的精靈,譜寫出一行又一行神話。

神話王國浪漫的風格和高考嚴肅冰冷的氣質格格不入,但這絲毫不影響它的絢麗。

在擁有足夠的辭藻和邏輯能力之後,本就擁有強大想象力的顧時安終於能把自己腦海中的世界描繪在人們面前了。

最後一個句號落下,停筆。

擦去額頭細密的汗珠,顧時安望了望牆上的掛鐘。

距離考試開始只過了短短的一個小時。

這麼點時間他就答完了所有的選擇填空主觀題,外加一份八百字的作文。

瞟了瞟身旁,其他同學們還在苦思冥想,附帶著翻動卷子和筆尖摩擦的聲音。

顧時安有點惆悵,不知道接下來的這段時間怎麼度過。

模擬考試,老師是不會讓你提前交卷的,所以只能熬到結束。

還有這麼多時間,不如睡一會