第90章 遊戲的約定(第1/4頁)

自從陳浩偶然發現陳梓軒對遊戲的痴迷後，他的心中便悄然萌生出一個想法。當天晚上，待陳梓軒睡熟後，陳浩輕輕拉著蘇秋靜來到客廳的沙發旁，兩人相對而坐。陳浩的眼神中帶著一絲思索與期待，他緩緩開口說道：“秋靜，我在想，梓軒這麼喜歡玩遊戲，我們一味地限制可能也不是辦法。”

蘇秋靜微微歪著頭，有些疑惑地看著陳浩，“那你的意思是？”

陳浩輕輕握住蘇秋靜的手，繼續說道：“我想和你商量一下，咱們可以和梓軒做個約定。如果他每天晚上能夠在保證作業正確率的前提下，早早完成作業，那就允許他玩一個小時的遊戲。這樣既能滿足他的愛好，也能激勵他提高學習效率，你覺得怎麼樣？”

蘇秋靜沉思片刻，眼中漸漸浮現出一絲認同，“這倒是個不錯的主意。既可以讓他有動力去認真完成作業，又不至於讓他沉迷遊戲而荒廢學業。不過，我們得確保他能遵守約定，不能為了玩遊戲而敷衍作業。”

陳浩點了點頭，“那是當然。我們可以在一旁監督他，幫他檢查作業，如果發現他有作弊或者不認真的情況，就立刻取消他玩遊戲的資格。”

第二天傍晚，陳浩下班回到家，看到陳梓軒正在書桌前奮筆疾書。他輕輕走進房間，拍了拍陳梓軒的肩膀，“兒子，先停一下，爸爸有話和你說。”

陳梓軒抬起頭，看著陳浩，眼中帶著一絲疑惑，“爸爸，什麼事呀？”

陳浩拉過一把椅子坐下，認真地說道：“梓軒，爸爸知道你很喜歡玩遊戲，所以爸爸和媽媽商量了一個決定。如果你每天晚上能夠在保證作業全部正確的情況下，提前完成作業，那麼你就可以玩一個小時的遊戲。但是，如果作業完成得不好或者有錯誤，那就不能玩了哦。你能做到嗎？”

陳梓軒的眼睛一下子亮了起來，他興奮地說道：“真的嗎？爸爸，我能做到！我一定會認真完成作業的！”

從那以後，每天下午放學後，陳梓軒都會迅速回到家，放下書包就開始寫作業。他的眼神中帶著前所未有的專注與認真，每一道題都仔細思考，每一個字都寫得工整漂亮。遇到不懂的問題，他會主動向陳浩或者蘇秋靜請教，不再像以前那樣敷衍了事。

而陳浩和蘇秋靜也會在一旁耐心地陪伴著他，蘇秋靜會溫柔地提醒他注意書寫姿勢，陳浩則會在他遇到難題時給予適當的引導。作業完成後，陳浩會仔細地檢查每一道題，如果發現錯誤，會讓陳梓軒認真改正，直到全部正確為止。

當作業完美完成後，陳梓軒就可以開心地拿起手機，開始他的遊戲時光。他會興奮地和陳浩、蘇秋靜分享遊戲裡的趣事，比如他在遊戲中發現了一個新的戰術，或者得到了一個厲害的道具。陳浩和蘇秋靜也會微笑著傾聽，偶爾還會和他一起討論遊戲策略。

有一次，學校佈置了一篇作文，陳梓軒覺得有些困難，坐在書桌前愁眉苦臉。蘇秋靜看到後，輕輕坐在他身邊，耐心地給他講解寫作思路，還給他講了一些自己小時候寫作文的經驗。陳浩也在一旁鼓勵他，“梓軒，別灰心，你可以先列一個提綱，然後按照提綱一步一步寫，爸爸相信你一定能寫好的。”

在父母的鼓勵和幫助下，陳梓軒終於完成了作文，並且在陳浩的指導下認真修改，最終作文得到了老師的表揚。那天晚上，陳梓軒開心地玩了一個小時的遊戲，他覺得自己透過努力獲得的遊戲時間格外珍貴。

隨著時間的推移，陳梓軒不僅在學習上變得更加主動和認真，成績也有了明顯的提高。他和父母之間的關係也更加親密了，每天晚上的遊戲時光成為了他們一家人最期待的時刻。他們在遊戲中互相交流、互相學習，家庭氛圍變得更加溫馨和諧。

在這個過程中，陳浩和蘇秋靜也深刻地體會到，合理的引導和陪