李晶雅搖搖頭,否定了舞蹈老師的猜測。

“我從來沒打算過以芭蕾為職業,也從沒計劃以後去上芭蕾學校。

好了,趙老師,我們接著上課吧。”

但李晶雅試圖轉移話題並沒有成功。

趙雅賢嚴肅地對李晶雅說:“艾拉,我是你的私人舞蹈老師,我需要清楚地知道你對舞蹈的規劃,如果你不打算放棄芭蕾的話,接下來你的課程重點也要調整。”

如果李晶雅以後打算以芭蕾為主的話,她以後不會再試圖去糾正李晶雅的肌肉記憶。

即使她感覺有些失望,難得遇見天賦過人的學生,結果卻是來玩票的,但她還是得盡到自己的職責。

收一份錢,辦一份事,她要對得起自己的工資。

她是被李晶雅僱傭的舞蹈老師,又不是被經紀公司僱傭的,她當然要以李晶雅的意願為主。

“趙老師,課程的確需要調整,但不會因為芭蕾。”

李晶雅驕矜地抬起下巴,“爵士和芭蕾,我都會學好的。”

她說得非常自然、自信,就好像這是既定的事實一般,這是過往經歷帶給她的慣性。

舞蹈老師有一瞬間被李晶雅語氣裡的篤定鎮住了,她很久沒聽到過這樣的話了。

她失笑,簡單說了一句:“艾拉,這很難的。”

年輕人果然是初生牛犢不怕虎,不過有這份志氣也很好啊。

到時候碰壁了,遇見困難了,年輕的孩子自然就會改變自己的想法了。

一代代年輕人都是這麼過來的,舞蹈老師自己當年也是如此。

現在說再多,這個年紀的孩子也是聽不進去的。

李晶雅直視舞蹈老師的雙眼,認真說:“我知道的。”

舞蹈老師感受到了李晶雅的認真,她身子往後一靠,說:“那我拭目以待,我可不會因此放低對你的要求的。”

她的語氣裡透露著一股看好戲的態度,同時還有魔鬼教師特有的冷酷。

她可從不是個好說話的人。

既然人家小孩兒都這麼說了,她一定要盡力幫助人家達成目標。

李晶雅歪了歪腦袋,並不因此而退縮。

“趙老師,請繼續用高標準來要求我吧。”

她知道,老師嚴厲總比不作為強。

趙雅賢盯著李晶雅定定地看了幾秒,才將視線轉移到投影幕布上。

“接著我們來看看你的下肢動作,我們從下往上看,一點點分析。

你的腳部動作處理得很好,習慣腳尖點地,而不是腳掌點地,這樣能進一步放大動作幅度,很好。”

在這一節課裡,舞蹈老師將李晶雅的爵士舞蹈習慣剖析了個底兒掉。

李晶雅的下肢動作幾乎沒有任何缺點,從腳尖,到腳掌,再到腳踝,每一處都力量充足,能夠支撐起各式細節動作的處理。

由於力量充足,她會用腳尖點地的方式放大動作幅度,也能在每一個並腳動作中夾緊後腳跟,使動作更加乾淨。

這兩點都得益於李晶雅的芭蕾基礎,但與此同時,她還能控制住外開習慣和膝超伸的慣性。

:()韓娛:黃金年代