第第三章 第七章(第1/2頁)
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“媽媽不是說過晚上六點前回去嗎，跑過來能多點時間學習籃球啊，而且免得沒場地。”
說到時間，雪蓮看了一眼左手佩戴的手錶。現在是下午兩點十分。
那時木雪不知怎麼的，突然想學習打籃球，於是他向雪蓮請教。
“……”
無言以對的木雪搖了搖頭，不過也有道理。
“休息好了嗎？再跑幾步就到了。”
雪蓮看向前方。
“姐姐你的這‘幾步’可真夠遠的。”
兩人目前距離籃球場還有約200米。
“不要在意細節~走走走！”
雪蓮輕輕拍了拍木雪的後背，之後邁出步伐奔跑了起來。
“姐姐你就不能走嗎？”
還沒休息夠的木雪抱怨著，身體卻很誠實的動了起來。
籃球場位於一座中學旁邊。正逢週末，中學裡的學生組團來到這裡打比賽，將原有的四個場地使用了三個。
“還要來得早，晚一點估計就沒地方了。”
兩人跑到一個籃球筐下，將這裡佔用。
環視一眼四周，雪蓮舒了口氣。
“姐姐，讓我緩一下……”
還未恢復狀態，木雪向雪蓮申請延時教學。
“行吧。你這身體素質，得想辦法提上去啊。”
無奈的嘆了口氣，雪蓮摸了摸木雪的頭。
“這個以後再說吧。”
木雪很享受這個過程。
休息充足，課程也該開始了。
“打籃球，最基礎的是運球，最重要的是投籃，之外還有一個三步上籃。”
向木雪講解如何打籃球的同時，相對應的動作雪蓮也進行了演示。
在木雪看來，姐姐雪蓮幾乎是萬能的，成績好，體育也好，什麼都會。對於他來說，雪蓮是自己人生中最重要的導師。
瞭解完理論知識，就該進行實操了。
依照雪蓮教的來做，木雪順利掌握了運球、投籃以及三步上籃。
“很厲害呢，這麼快就學會了。”
聽見雪蓮的褒獎，木雪興致高漲，將還沒掌握完全的三個知識點混合使用，並讓雪蓮來當對手進行實戰模擬。
“木雪，你確定嗎？”
“嗯！來吧姐姐！”
看到木雪如此信心十足，本想用實力打壓一下他，但想到這樣可能會破壞木雪的體驗，於是雪蓮決定放一下水。
起步運球，雪蓮順著木雪移動的位置進行防守。當木雪衝過來時，雪蓮以木雪無法看出來的方式故意不阻擋，讓木雪透過自己的防線。
避開雪蓮，木雪朝著籃筐奔去，要到三步上籃的位置點時，雪蓮突然出現，把木雪手中的球搶走。
“姐姐你！”
“你說要實戰的嘛，比賽上只要有機會，對手肯定會搶的啊。”
搶過球的雪蓮笑著拍打著籃球。
“好機會。”
乘雪蓮說話期間，木雪如脫了弦的箭一樣，迅速衝到雪蓮面前，一把拍走籃球。
“比賽的時候要專心一點哦。”
重新將籃球控制在自己手中，木雪眉開眼笑。
“你這傢伙。”
雪蓮嘆了口氣。
隨後，木雪雙手抓住籃球，轉身面向籃球筐。用力一扔，籃球按照木雪預算好的拋物線朝籃球筐飛去。
三個知識點都用到了。
對籃球入筐信心十足，就連雪蓮也認為木雪這一球可以過筐，沒想到籃球在半路突然下墜，最終擊中籃筐的邊緣。
“！”
因慣性，籃球被彈了回來，正好命中木雪。