第146章 玖蒙笙(第1/2頁)
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週一，清晨！
秋風不減車速，掃起落葉旋起一個個渦流！
九班今天迎來首節傳統文化課！
黃達扶著一位頭髮花白的老先生，慢慢的走進教室！
雖說是扶著，但老先生看起來精神很不錯，步伐也很穩健，腰帶上戴著科技感十足的腰環！
“上課！”黃達語氣不同往日，帶著一種肅穆！
整個班級都為之嚴肅起來，全體站起！
“老師好！”
老先生臉上露出和藹的笑意，嗓音平和中帶著威嚴，隨即一擺手！
“坐下吧！”
“大家好，我叫玖蒙笙，進行傳統文化科授課，為期一個星期！”
拿起粉筆，在黑板上，寫下三個大字：玖蒙笙！
下筆蒼鴻有力，落筆龍蛇遊動，字起有峰影，大氣磅礴！
玖蒙笙些許渾濁的眼球掃過了五十名學生，隨後又在黑板上空白位置，寫下一個大字！
“這個大字，你們有什麼看法！”
黃達連忙示意舉手回答！
“大人！”
“最大！”
“人字加一橫！”
……
等回答一一做出回應，玖蒙笙不置可否說道：“你們所作的答案，只是表層意思！”
“追根溯本，大字字源，是我們大夏象形字一個經典代表！”
“儘管經過歲月變遷，已有改動，但核心的意思卻是傳承下來！”
“這是文化的瑰寶，獨屬於我們的優勢！”
“正如同剛才有位同學的回答，人字加一橫，代表著負起了責任與擔當，才有大字的出現！”
……
這番深入透徹的言語，勾動了座位上的每一位同學的情緒，聽得越發認真！
南山內心產生一絲異動，如同血脈中的潛在記憶，浮現出一絲根本！
玖蒙笙看著學生們的反應，感覺時機差不多了！
引出今天這堂課的主題之一，在黑板上筆走游龍，上下五千年歲月歸寂於兩字：歷史！
“你們都是身負異能，所承擔的責任與擔當也有所變化！”
“人字加一橫：大！”
“大字再加一橫：天！”
“天字再加一豎：夫！”
“歷史如歌，譜寫出你們新篇章，這就是每一代人所為之努力的意義！”
臺下掌聲如雷，南山也意識到，這位玖老先生的不同尋常之處！
隨著課堂的深入，對原本很多歷史定論有了新認識，甚至敢與之質疑！
很快進行到同學們提問，玖老先生回答！
問：“請問玖老師，明知圓周率是算不盡，為什麼科學家們還是要鍥而不捨的算下去？”
答：“怎麼就認定圓周率算不盡？是算過了嗎？”
問：“圓周率定律證明過了，圓周率是永恆的，不變的真理！”
答：“圓周率看似永恆，實際情況卻是非永恆，如果按照宇宙大爆炸理論，宇宙無論是近圓還是正圓，體量只要是有限的，那麼周長與直徑都是有理數，而非無理數！”
問：“那為什麼科學家們還是要鍥而不捨的算下去？”
答：“一條無限接近真理，而又永遠到達不了真理的道路！”
那位同學陷入了深思！
玖蒙笙在黑板上寫下：數學！
無論誰看過，都忍不住叫好的字型！
……
問：“請問玖老師，神話是真的嗎？”
答：“如果靈隕事情前，也許是假的，但靈隕事件後，也許是真的！”
問：“請問玖老師，