第57章 宋太祖二(第1/3頁)
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“聽我講完，由各位來判斷，行不行？不是我說了算。”
“每一個人都有屬於自己的一套評價規則，在這一點上我尊重每一個人。”
“好，補丁打完了，現在我要講了。”
“這裡就要提到一個很重要的東西，帝王的豐功偉業和底層百姓的性命哪個更重要。”
“秦皇漢武，唐宗宋祖，”
“我們說詩人在寫這首詩的會注入感情。”
”就像我們初中，高中的詩歌一樣，語文老師會分析詩歌的背景。”
“詩人當時的想法， 是不是藉著這首詩來表達自己的一些觀點。”
“秦皇漢武，唐宗宋祖來源於沁園春，詩人的名字大家都知道，教員。”
“背景，民國時期。”
原來如此，古人都明白了，難怪對於秦皇漢武，唐宗宋祖的排行會這麼在意，原來是那位寫的。
“秦皇漢武，唐宗宋祖，豐功偉業和百姓生命就以這兩點來好好過度解讀。”
“以下是我個人的觀點，大家聽聽就好。”
“秦始皇:好的一面，大一統，書同文，行同倫，中央集權等等。”
“壞的一面肆意的濫用民力，大搞基建，民不聊生。”
“漢武帝: 橫掃匈奴，打出了國威，打出了血性，將漢變成了我們這個民族的名字。”
“並且為大一統注入了靈魂等等。”
“壞的一面:連年的征戰導致天下戶口減半，民不聊生。”
“總結，秦皇漢武功勞巨大，但對百姓很不好。”
“我們再來說唐太宗，結束亂世，開闢大唐，休養生息，對外戰爭勝利，百姓安居樂業等等”
“壞點一面:道德倫理敗不行，是一個好皇帝，但不是一個好父親，逼著自己的兒子造反，聰明一世，糊塗一時等等。”
“宋太祖，結束五代十國動亂，將人類的道德底線再一次拉回正常，打破軍閥割據的局面，開始與民休養生息，嚴令禁止吃人等等。”
“缺點，沒有天下大一統，道德方面也不太好等等。”
“總結，唐宗宋祖功勞巨大，對百姓也不錯。”
“那麼秦皇漢武是一對，唐宗宋祖是一對。”
“秦皇漢武，唐宗宋祖，何嘗不是一種鮮明的對比。”
“前面秦皇漢武看重帝王的豐功偉業，不重視百姓的死活。”
“後面的唐宗宋祖既看重帝王的豐功偉業，也看重百姓的死活。”
“秦皇漢武對華夏的文明影響一定大於唐宗宋祖。”
“我們站在後人的角度去看，秦始皇，漢武帝確實偉大的不得了。”
“問題是，古代老百姓怎麼想。”
葉楓從臺下走下來，道:“大家真心實地的帶入古代老百姓，你們評價秦皇漢武是昏君，暴君，明君，庸君等。”
觀眾還沒有開口，古人就忍不住了，“那必須是暴君啊！”
“天下戶口減半，簡簡單單的一句話都是幾千萬人的生命，漢武帝絕對是暴君。”
“秦始皇也一樣，他們對華夏文明很影響重大，可是付出的代價是我們的鮮血。”
“我們只想活下去啊！”
觀眾也回答了暴君，畢竟他們帶入的是古代百姓，自然要從他們的視角出發考慮。
要是皇帝對自己這樣做，他們罵的更加狠。
葉楓解釋:“暴君不代表沒有能力，暴君更多的是對百姓不好，沒有兼顧百姓的死活。”
“所以大家不要糾結什麼明君，暴君這些單純的只是一個稱呼，人家的能力不需要用這玩意兒來證明。”
“就算有再討厭秦始皇和漢武