第82章 明白史書記載的輕重。(第1/2頁)
章節報錯
“在這裡，我推薦大家去讀《史記》瞭解司馬遷的強大之處，特別是準備寫小說的人，也可以讀一讀《史記》。”
“看看人家司馬遷如何塑造人物，情節，故事不無聊，人物立體彷彿就在眼前。”
“一本史書除了記載歷史，還要吸引讀者來讀，讓讀者感興趣這也很重要。”
“我們說史書有那麼多，為什麼偏偏司馬遷的《史記》如此牛逼，《史記》為什麼能成為史家之離騷。”
“來源於司馬遷他的專注，他的文學素養，來源於司馬遷是帶著批判和讚揚去寫史記等等。”
“司馬遷牛逼在什麼地方，他對人物揣摩非常厲害，能用短短的幾個字就把這個人物的形象躍然紙上。”
“能讓我們感受到這個人物的魅力。”
“像漢高祖劉邦，司馬遷只用了劉邦說話的方式就把劉邦這個人的形象給刻畫了。”
“史記裡面大量漢高祖劉邦說話的場面，基本上就是罵曰，怒罵曰，口頭禪，乃翁。”
“在秦漢時期，乃翁就是我是你老子，我是你老爸。”
“劉邦粗魯，喜歡罵人的形象馬上體現出來了，然後司馬遷在寫《鴻門宴》表現了劉邦的另外一面。”
“在《鴻門宴》上，劉邦的態度是謙卑有禮，說話是極其講禮貌，甚至低聲下氣，能好好的跟別人說話。”
“這樣對比就來了，劉邦這個人物的形象就更加的豐富。”
“劉邦知道什麼場景要不要好好說話，也能看出這個人物到底是怎樣的性格。”
“事情沒有威脅到劉邦生命，他就粗魯，沒有禮貌，事情威脅到了自己生命，劉邦就講禮貌，謙卑。”
“這也表現出來了劉邦的智慧，也讓我們讀者能夠感受到劉邦的魅力。”
“再來說項羽，項羽在《鴻門宴》一開口就讓我們感受到了項羽的智商。”
“他居然把前來告密的曹無傷告訴了劉邦，而且是在大庭廣眾之下告訴劉邦。”
“這叫以後誰敢來洩密，洩完密馬上就死。”
“司馬遷用一句話，就體現出來了項羽的智商問題，也進一步的說明了項羽失敗的原因。”
“這個人不適合當明主，不值得別人投靠。”
“這就是司馬遷的文學功底，這也是我們重點讀史書的東西。”
“透過他們的對話來，知道這兩個人是什麼性格，來知道這件事情的情況和對策。”
“很多人讀史記，能感受到司馬遷的情緒變化，認為司馬遷在偏心和詆譭。“
“這也很正常只要是個人，他寫東西必定有偏好和雙標。”
“這也說明司馬遷在認真寫史書，將自己完全帶入進去了，彷彿回到了當時的場景。”
“而不是機器一般的寫史書。”
“絕對客觀的史書我只能說不可能存在。”
“比如我說，我要客觀的評價一個人。”
“當我說出客觀的時候就意味著我不客觀。”
“因為我是人，我又不是機器人。”
劉邦第一次感受到了什麼叫做專業，一個都沒有見過自己的傢伙居然能把自己的形象塑造如此成功。
項羽才反應過來了自己原來當時那麼傻逼，居然就直接告訴劉邦情報了，失去了人心和讓其他人見到了自己的格局。
對啊！李世民回憶著自己腦海中劉邦的形象，似乎就是從史記裡面瞭解最為深刻，也能讓自己這個千年之後的人瞭解劉邦。
知道劉邦的性格，明白劉邦的為人處世，這一切都要司馬遷去合理安排劇情來展現。
葉楓:“接下來就是比較重要的一點了，那就是知道史書重要的事情是什麼