第44章 堅守與抗爭(第1/3頁)

當得知學校的土地可能被徵用時，林風的內心瞬間被憤怒和擔憂填滿，猶如洶湧的波濤在心中激盪。

“系統，這簡直是晴天霹靂！學校是孩子們的希望，是他們夢想起航的地方，我絕不能讓它就這麼輕易地被奪走！”林風在內心深處憤怒地吶喊著，他的雙眼燃燒著堅定的火焰，彷彿要將這不公的命運燃燒殆盡。

他立刻毫不猶豫地行動起來，準備與相關部門進行堅決的交涉。然而，剛邁出第一步，他就深切地感受到了巨大且沉重的壓力。

一方面，疫情的形勢愈發嚴峻，每日新增的病例數字令人觸目驚心，政府的決策也是為了應對這緊迫的危機，為了保障更多人的生命安全，從大局的角度來看，這似乎無可厚非，他在理智上能夠理解其中的艱難和無奈；但另一方面，學校是他多年來嘔心瀝血的結晶，是無數孩子茁壯成長的搖籃，是教育夢想紮根的土壤，要他輕易割捨，簡直是在剜他的心。

“我該如何在大局和學校之間找到那個微妙的平衡？這實在是太難了。”林風內心糾結不已，如同陷入了一個無盡的迷宮，找不到出口。

他首先滿懷希望地聯絡了教育部門，用飽含深情的語言陳述了學校對於孩子們教育的不可替代的重要性，希望能從這個熟悉的領域獲得堅定的支援。

“林校長，我們非常理解您此刻的心情，您對教育的熱忱和對學校的深厚感情我們都看在眼裡。但目前疫情緊急，形勢所迫，這也是無奈之舉。我們也很無奈，希望您能理解。”對方的回答猶如一盆冷水，無情地澆滅了林風心中剛剛燃起的一絲希望，讓他的心瞬間沉到了谷底，彷彿墜入了萬丈深淵。

但林風並沒有因此而放棄，他倔強地挺直了脊樑，又馬不停蹄地去找政府相關負責人，將學校的悠久歷史、輝煌成就以及對未來的宏偉規劃，事無鉅細地向他們一一闡述，試圖打動他們，讓他們改變初衷。

“林校長，您的心情我們完全能夠理解，您為教育事業所付出的努力和奉獻精神令人敬佩。但現在是特殊時期，需要所有人齊心協力，共同做出犧牲。這是為了整個社會的利益，希望您能以大局為重。”負責人的態度堅決如鐵，沒有絲毫的迴旋餘地，這讓林風感到無比的失落和沮喪，彷彿置身於一片寒冷的冰原，孤獨而絕望。

林風開始深深地懷疑自己一直以來的堅持是否真的有意義，是否只是自己的一廂情願和盲目執著。

“也許我應該妥協，畢竟這是為了抗疫的大局，是為了更多人的生命和健康。但學校怎麼辦？那些可愛的孩子們怎麼辦？他們的未來又該何去何從？”他的內心被矛盾的情緒撕扯著，一邊是對大局的尊重和理解，一邊是對學校和孩子們的責任和牽掛，讓他左右為難，痛苦不堪。

就在他猶豫不決，內心在痛苦的深淵中苦苦掙扎的時候，學校的老師們和家長們紛紛挺身而出，表示願意和他並肩作戰，共同扞衛學校的尊嚴和未來。

“林校長，我們堅定地支援您，學校是我們共同的家園，絕對不能被徵用！”

“林校長，我們一起想辦法，一定能找到解決問題的途徑，保住我們心愛的學校！”

這些充滿力量和信任的聲音如同溫暖的陽光，穿透了林風內心的陰霾，讓他在感到無比溫暖的同時，也深深地意識到自己肩負著重大的責任。

“系統，大家都這麼信任我，對我寄予瞭如此深厚的期望，我絕對不能讓他們失望。可是，面對如此強大的阻力和重重困難，我真的能做到嗎？我真的有能力帶領大家取得勝利嗎？”

林風在內心深處不斷地拷問自己，他感到既興奮又恐懼，興奮的是有這麼多人願意和他一起戰鬥，恐懼的是萬一最終失敗，他將如何面對這些滿懷期待的目光。

林風決定再