第27章 選科問題(第1/2頁)

韓瀾江和我們就這麼沉默到了上課。他所經歷這些，我能從其中看見過去的自己，也擔心未來我是否也會遇見和他一樣掙扎的情況。

就這樣，我渾渾噩噩地過了一個晚自習，什麼也沒做時間就已經悄無聲息地跑在了我的前面。還有幾天就要分班考試，現在我們班上已經開始討論以後的選科。或許，大家會在選科結束以後迎來一次離別，結束這為時一個多月的相識，所以現在每一分每一秒在一起的時間，都足以讓人珍惜！

分班考試來臨以前的這幾天，我真正的見識到了高中生應該有的忙碌，彷彿每個人都泡在了作業堆裡面，從開學到現在，還是第一次有這種氛圍！大家搞起了學習，我也只能無奈的每天寫寫作業，因為實在是找不到幾個人聊天，就連李湛這個浪子都開始給我寫起了數學題！

實在是有些愧疚，骨子裡面的懶散讓我沒辦法拿出拼命的幹勁來應對這一次考試哪怕我知道這次考試我不能輸！

班主任告訴我們，這次的分班，班上的部分同學會因為和尖子班的選科不符而轉出尖子班，去到火箭班或者平行班。他更是難得的開了一次玩笑：

“有的同學別覺得尖子班有面子就不選其他的科目啊！還是要選擇最適合自己的科目！”

的確，尖子班無論是老師配備還是學習氛圍都不是火箭班和平行班可以與之相比的，當然主觀上來說面子也佔了那麼一小部分放棄在尖子班享受最優質的學習資源而下去別的班學習，這無疑是一次賭博！

我也在暗自籌謀著說實話，高中學到現在，地理生物這兩科我實在是一竅不通，這種困境可以說是完美的複製了我初中的時候，在中考前的五次模擬考試裡，我的地理沒有一次及格，生物也就堪堪過了及格線那麼一兩分現在面臨選科，物理化學這兩科我是一定會選的，但是剩下的那一科我遲遲無法下決斷。

李湛對地理的興趣倒是很高他一直勸說著我讓我學地理，那是因為他本人對生物的厭惡程度甚至要高出地理不少！這傢伙的地理倒是不錯，要是他選地理我倒覺得是個不錯的歸宿，但我就不一樣了

我學不明白地理，對生物老師更是深惡痛絕！

尊師重道，這是中華傳統的禮節，是每個人的道德規範，但我不是聖人，沒法做到什麼事情都能用道德標準去看待，說到底我甚至算不上一個素質很高的聽話的高中生。生物老師，她講話的語氣，做事的風格，等等這些，全部踩在了我最反感的方向上！

現在想想開學第一次生物晚自習，那天晚上簡直就是一場災難！當生物老師帶著顯微鏡來到班上的時候，我們都很激動，從小到大看到顯微鏡的次數都不算多，更不用說使用顯微鏡！當時我還在想，這樣的福利也就只有我們的生物老師，年級裡面的生物組組長才能帶給我們，對她不吝讚美之詞，更是和文東風興奮地討論著以後使用實驗器材的美好未來！

但是，即使這麼有價值有意義的一次活動，也能被她辦的讓同學們怨聲載道！

小縣城的實驗器材很有限，我們根本不知道顯微鏡怎麼用，唯一可以接觸到它的途徑就是書本上有關顯微鏡的介紹和使用方法，但所謂“紙上得來終覺淺”，實際操作起來除非是動手能力特別強的那些達人以外，根本沒有幾個人可以不手忙腳亂！

而哪怕是這樣，她還是一再催促，甚至是惡語相向！

催促完全可以理解，畢竟要想在一晚上讓全班人都使用一次顯微鏡，不把時間抓緊是不可能實現的，但這並不是她對著那些沒能完成的人惡語相向的藉口！

要知道，她也就只是演示了一次而已，很多人根本就沒有聽明白我們做不好，不是因為不想做好，更多的是因為我們對這個儀器兩眼一抹黑，更是因為它的昂貴而束手束腳！