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請假記錄和曠課記錄已經讓教導處主任對她有過太多次的不好印象，外加祁邵珩的強勢干預，她已經擁有了很多次的特例。

這次不能再繼續如此。

以濛不是個勉強自己的人，如若不能堅持她是不會強撐著硬上的，腳傷恢復的很好，因此，這次對於表演系的這次年終考她有著很大的決心，不為爭取名次，只為自己做到最好。

腳傷讓以濛訓練的節奏慢了下來，並不是她跟不上原本訓練的節奏，而是有意放緩腳步，她慢慢來，不給自己的腳帶去太多的負擔。

如此一來，她的訓練時間就比普通的學生多出很多。每每傍晚時分，只要路過表演系的舞蹈教室就會看到一個身材纖細挺拔的女孩子亭亭玉立地在鏡子前，練習舞步。

顧庭燁偶然一次經過舞蹈教室，透過敞開的窗子，看著女孩兒隨著音樂節奏跳躍旋轉，有時候一看就會出神很久。

這樣的一個女孩子，平靜寧美卻不乏上進心，寧之諾到底是為何忍心能夠放開她的呢？

——之諾，朋友這麼多年，脾氣秉性彼此熟知，我視你為知己，可你對她的捨棄是我最看不明白的。

顧庭燁看著女孩子跳芭蕾舞《天鵝湖》的第二分曲，蹙了蹙眉。

起身，他將舞蹈室的門開啟後進入。

“顧助教。”音樂戛然而止，坐在地上的方素急忙起身。

聶久去扶以濛，卻聽走進了以後，顧庭燁直接評價，“你們跳的舞蹈是沒有問題了，可總覺得還缺少了一些什麼。”

以濛抬頭，凝眸的同時等著他繼續說。

☆、【009】白玫瑰，21歲她已不再相信童話

“顧助教。”音樂戛然而止，坐在地上的方素急忙起身。

聶久去扶以濛，卻聽走進了以後，顧庭燁直接評價，“你們跳的舞蹈是沒有問題了，可總覺得還缺少了一些什麼。”

以濛抬頭，凝眸的同時等著他繼續說。

“缺少了劇本中的戲劇性。跳芭蕾舞《天鵝湖》的第二分曲這個蹈場面，當強烈的樂隊全奏和尖銳的木管樂器旋律交替出現時，王子看見天鵝，想舉弓射擊，天鵝急忙躲藏起來。天鵝公主用一個貓跳，從舞臺後部的斜坡上落地。而在做這個舞步動作的時候，你們太過注意技巧性的問題，而忘記了揣摩戲劇主人公天鵝公主奧傑塔的心理。”

一句話，說到要點的同時，讓在慌亂中每日麻木訓練的女孩子全都意識到了自己的問題所在。以濛最近很好看劇本，她盡最大的努力在讓自己的腳傷恢復，慢慢地一點點適應這麼長時期的舞蹈，卻忘了演出的重要所在。

這次年終考試，看似稀鬆平常，實則對他們的專業水準要求很高。

*

傍晚，舞蹈教室外，滿天晚霞。

知道以濛腳傷還沒有痊癒，不可以承受太重的負荷，聶久和方素去買飲料，讓以濛在舞蹈教室外等著。

雪化了，傍晚的冬天還不算太冷，以濛靜坐著依著舞蹈教室前走廊的昏暗的燈光在看劇本，顧庭燁開車再次經過舞蹈教室，看到在夜風中看劇本女孩子，將車停在了一旁。

“明天就要考試了，緊張麼？”

翻看劇本的手停頓了一下，以濛抬頭看著黃昏中男人英俊的五官，下意識的後退和其隔開些許距離。

“還可以。”她說，音調很淡。

顧庭燁微笑，“不用緊張，我在A大曾經有幸看過你的話劇演出，你和之諾一直是我最佩服的人。”

“顧助教謬讚了。”

如果是之諾曾經在A大的演出受到人的認可的話，以濛認為是當之無愧，可要涉及到她就差得太多了。

年少時期的夢想太過美好，以至於現在的一切都顯得蒼