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形美，聲美，意美。其實不管是詩有三境，還是詩有三美，其實他們的意思都差不多，只不過是換了一種說法罷了。

不過，在鑑賞一首詩歌的時候，我想，還有一個更為重要的問題在等著我們。

我們如何知道這是一首詩？”

不得不說，黃一凡提了一個很有意思的問題。

鑑賞先不說，我們先得搞清這首詩是不是詩這個問題。

“如果是古言體詩，相信大家可以看出，這個是五言，這個是七言，而不符合這一些格式，只是純粹押韻的詩，我們便會認為他是一首打油詩，或者認為是一首雜言詩。但是，對於現代詩來說，我想請問一下各位，我們如何鑑別一首詩是否是現代詩？”

說到這裡，黃一凡卻是惡搞了一下：“我突然想起了幾年前我寫過的一首作品，或許不少人都有印像，這首作品叫做《對白雲的讚美》。各位不許笑……天上的白雲真白呀……我想請問，這首《對白雲的讚美》是否是一首現代詩？如果不是，請給出理由，如果是，也請給出理由。”

一本正禁的忍著笑上課的確是一件很累的事兒。幸好黃一凡忍住了，但臺下其他的一些學子早就笑得前俯後仰。

“天上的白雲真白呀……哈哈哈，哈哈哈，笑死我了。”

“這可是十大現代詩之首呀。”

“坑，我現在才知道這首詩原來是黃教授寫的，不行了，不行了，完全毀形象呀。”

好一會，待眾人平靜下來，黃一凡點了前面一位舉手發言的學子回答問題。

“黃教授，我認為《對白雲的讚美》並不是一首現代詩，因為他沒有什麼意義。”

“意義這種東西沒有一個標準，所以也很難從意義從去判斷。”

黃一凡搖搖頭說道。

“黃教授，我認為對白雲的讚美不是一首現代詩，因為他就是一個長句子，只不過是在其中把標點符合硬生生分行，所以看起來有了一首詩的格式。”

另一位學子站起來回答說道。

“這位同學，現代詩本身就沒有具體的格式，怎麼就認為這首詩看起來有詩的格式呢？如果我們認為《對白雲的讚美》很有現代詩的格式，那麼，只能證明我們的眼光還是太侷限了。”

黃一凡仍是搖頭。

“黃教授，我認為對白雲的讚美沒有押韻，所以並不是一首現代詩。”

又有一位同學站起來說道。

“如果押韻是評價一首詩的特點，那麼打油詩就是最高標準的詩了。”

黃一凡繼續搖頭。

“還是回到之前的話題吧，我們如何才能判定這是否是一首現代詩。”

叫了三位學子，三位學生的回答都太過於片面，事實上，不只是他們，恐怕是一些教授他們也很難給出一個如何判斷現代詩的標題。

“辭海對於現代詩的定義是白話詩，認為現代詩就是用白話寫出來的詩，同時也是自由體詩。也正因為自由，所以古詩體上的一切格式，押韻，平仄，都可以去掉，而我們如何去判定這是否是一首現代詩呢？”

說到這裡，黃一凡開啟了投影儀。

“我們來看一下這首詩。”

ppt軟體這時顯示出了一首五言詩。

【生命誠可貴，自由價更高。

若為自由故，兩者皆可拋。】

這是一首來自前世著名詩人“裴多菲”的《自由與愛情》，當然，這是翻譯過來的詩。

不過，哪怕是翻譯過來的白話詩，他同樣充滿著無比的韻味。

“這首詩粗看一眼是古體五言詩，但再細看的話，我們會發現，這完全是用白話寫的。所以，我們並不能認為他是古體詩。那麼，他是否屬於