第24部分(第3/5頁)

積鬱了這麼多的不滿：真討厭，穿衣，跳舞，說話吃飯，沒有不一律的事！這就形成了後來彭石賢一首詩中的兩句：“個性只在鋼鐵的鑄模裡，自由只在木偶的拉線上。”彭石賢當時也很吃驚，這種思想情緒不只可能被人指為落後！然而，在李超蘭面前他既不敢再重複，可也不肯收回這句話來。

李超蘭的聰明表現在這裡了，她馬上為彭石賢的話掩飾：“你說我沒關係，這裙子還真短了一點點——”李超蘭一笑，身子一轉，裙子隨之一擺，她乾脆在亭子的欄杆邊坐下來，“我今天特意來找你，是想說你們詩社的事呢！”

李超蘭確實是為詩社的事來找彭石賢的：“我想參加你們的詩社，行嗎？我可不是說著好玩，是真的。”

“你不是說過不參加麼？”彭石賢沒有顯出熱情來，“你寫下詩了？”

“我可以朗誦詩歌呀，”李超蘭仍然不願以寫詩作為加入詩社條件，“怎麼，你不歡迎我？”

“當然歡迎，那樣詩社才更有生氣，也更有影響。”彭石賢高興起來。

但李超蘭不只是為了自己加入詩社才找彭石賢：

“還有人也願意參加，要辦詩社應該說人越多越好，是不是？”

“那當然，還有誰願意參加？”

“陳燦英跟我說，她願意參加，還說學校團委正號召大家開展這些活動。”

原來是這樣！彭石賢的熱心一下子冷落下去，“是她跟你說想要參加我們的詩社？”

“陳燦英的寫作能力還是比較強的，對詩歌也有興趣，”李超蘭極力說服彭石賢，“仇老師也是這麼說的。”

“仇老師讓她辦詩社？”彭石賢很不耐煩，“那就她辦她的，我們辦我們的吧！”

其實，陳燦英找李超蘭說話的時候也是這種態度：“團支部準備組織一個詩社，這不只是出刊物，還要開朗誦會，你可以參加，這能活躍學校的文化生活，貫徹黨的‘雙百’方針，也是青年們爭取進步的機會。當然，如果彭石賢他們願意參加的話，那也是可以的。”

這讓李超蘭為難了，她不希望彭石賢他們辦什麼詩社，這是她左右推卻不肯加入詩社的真正原因，因為她姑媽早就關照過，在學校裡除了入團，其他任何學生自發組織的社團都不得加入。而現在由團組織出面辦，這情形就完全不同了，可是，詩社本來是彭石賢他們發起的，如果反過來要他們聽陳燦英的擺佈，他們能樂意？李超蘭的腦子一轉，想出了個主意，她建議陳燦英去請仇老師擔任詩社顧問，這樣，仇老師多少會給彭石賢留點面子。當時，她們兩人還一道去找了仇老師，恰好仇老師也聽到了學校的安排佈置，語文教師應該加強對學生課外活動的輔導。仇老師原來擔心辦詩社招惹麻煩的顧慮一解除，也來了興趣，他自己在學生時代就是辦詩社的積極分子。

“我剛才去了仇老師那裡，他說詩社應當自由選舉社長和編輯，”李超蘭告訴彭石賢，“擔什麼心呢，誰不知道詩社是你們發起的？”

“仇老師真這麼說了？”彭石賢覺得這才合理，“他也答應了當詩社的顧問嗎？”

“當然答應了，不然，我怎麼會來找你來說這許多！”李超蘭又進一步為彭石賢設想，她甚至保證推選彭石賢的人肯定要比陳燦英多，“你根本沒有必要說不讓她參加詩社的話，那會顯得你沒有氣量。”

這樣，彭石賢便接受了李超蘭的意見，雖然後來詩社並沒有辦出什麼名堂來，但彭石賢在任何時候想起李超蘭，對她的謀算總是感到自愧不如。

１　２　３

１２３

______

清明過後，風和日麗，這是生命力最旺盛的季節。放眼望去，一片油油的綠色蓋滿了原野，小河流水盈盈蕩蕩地蜿蜒向東。這是一