第4部分(第2/5頁)
章節報錯
風景中，都有一段難以抗拒的慾望，想雙膝跪下像面對著一個神蹟。
＇15＇14
14
大廳中漸漸湧入人潮，有許多法國昆蟲學家，也有幾位外國的，其中有一位六十來歲的捷克人，聽說是新體制的一位重要人物或許是一位部長或是科學院院長，或至少是院士。反正，就純然好奇的觀點，他是與會中最令人注意的人物（他代表共產主義黑暗時代結束後一個歷史新時代）；然而，在聊天的人群中，他站得直挺挺，高大笨拙，孤零零的。剛才好一陣子，大家搶著來和他握手，問他幾個問題，但談話總是比他們預期的停頓得早，交換了幾句寒暄之後，他們便不知該和他說什麼了。因為他們之間沒有共通的話題。法國人總三句不離他們自己的問題，他試著注意聆聽，偶爾加上一句“相反地，在在我們國家”，隨即他明白沒有人對他的“相反地，我們國家”感興趣，他走離人群，臉上罩著一層既非苦澀亦非愁苦，卻是清晰甚至高傲的悲傷。
當其他人熙攘地擠滿附設有吧檯的大廳時，他走進空蕩蕩的會場，會場中四張長桌擺成正方形，等待研討會開幕。門旁有張小桌子擺著與會名單，以及一位看起來像他一樣孤單的小姐。他傾身向她報了姓名。她要求他重複了兩次，她不敢要求第三次，只好胡亂地在名單上找與她聽到的發音相近的名字。
充滿父執輩感情地，捷克學者彎下腰在名單上找到他的名字。
他用食指指著：CECHORIPSKY。
“啊！是謝修西比（Sechripi）先生？”她說。
“要念成契坷西蒲斯基（Tche－kho…rjips…qui）”。
“喔，好難念！”
“此外，也寫錯了，”學者說。他拿起桌上的筆，在C和R兩個字母上加了像長音符號顛倒過來的符號。
秘書看這些符號，看看學者後嘆了口氣說：“真複雜。”
“正好相反，非常簡單。”
“簡單？”
“你知道強？禹斯（Jean ；Hus）嗎？”
秘書快速地將眼光投向與會名單，捷克學者急著解釋：“誠如你所知，他是位十四世紀教會的改革家。路德教派的先驅。同時也是夏爾勒（Charles）大學的教授，此大學，如你所知，是聖羅馬帝國時代第一所成立的大學。你所不知的，是強？禹斯同時也是字彙拼寫的改革者。他成功地將字彙拼法簡化至完美。你念的契（tch）這個音，必須用三個字母拼出，t，C，ho德文還需四個字母：t，S，C，h。但拜強？禹斯之賜，我們只需一個字母，C，加上頭一個小小的符號。”
學者又傾身在秘書桌上名單空白處，寫下一個大大的C，
V加上長音符顛倒過來的符號：C然後他看著她的眼睛，清楚明白地發音：“契（Tch）！”
秘書也望著他的眼睛。跟著念：“契（Tch）。”
“對了，非常好！”
“真的非常方便。好可惜路德的改革沒在我們國家流傳。”
“強？禹斯的改革……”學者假裝沒聽到秘書犯的錯，繼續說：“……並非全然被漠視。在另一個國家也被使用……你知道的，不是嗎？”
“不知道。”
“在立陶宛！”
“在立陶宛，”秘書一邊重複，一邊試圖想出這個國家到底在世界的哪個角落。
“在拉脫維亞也是。你現在知道為什麼我們捷克人如此為這個字上的小符號自豪了吧。（帶著微笑地說：）我們可以背叛一切。但為了捍衛這個小符號，我們不惜流乾最後一滴血。”
他向秘書點頭示意後，朝向排成方形的桌子走去。每張椅子前面都有一張寫