第2部分(第2/5頁)

於，我勉強聽清了，迅速翻到六十二頁。也許是整個過程耗時過長，我剛打算開口，老趙便以一副極其不耐煩的口吻說道：“行了，不用讀了，你站著吧！”

緊接著便問：“佟佳躍，你知道金玉其外敗絮其中的含義嗎？”

“不知道。”我賭氣道。

“我猜你也不知道。”老趙白了我一眼，“就你這樣的學生，能知道就奇怪了。”

之後我就一直站立到下課，說實話我一點也不在乎。我多希望當時是那樣，不幸的是，我做不到。站在教室，我覺得身體如同發了四十度的高燒，如果書桌是個冰窖，我真恨不得馬上把頭埋進去降溫。我當時感覺自己成了眾矢之的，成了班裡的笑柄。

失落的情緒一直延續到下課都沒有衰減，我將腦袋搭在書桌上，既不跟任何人說話，也不看任何人，更不為下節數學課做準備。

“你幹嘛呢？”耳旁傳來熟悉的聲音。

“你少煩我。”

我依然不肯抬頭，等著接下來一系列的冷嘲熱諷。但是那一次，郭艾沒有說諸如“給臉不要臉”或“不知好歹”之類的話，看來，她當時真的看出我的心情實在是糟透了。

“老趙上課時說的話確實太過分了，簡直就是狗眼看人低。”郭艾說道。

我抬起頭，彷彿競選的人遇到了一個支持者一樣興奮。

“我看老趙恨不得在我腦袋上貼一個紙條，上面寫上‘借讀生’三個字。”

“別這麼說，老趙也許沒那個意思。”郭艾道。

“行了，你還是別替她說話了。”我說，“她的意思我明白，我是實驗中學這塊金字招牌裡的敗類。”

“你倒挺會理解的。”郭艾笑著說。

“不是我會理解，她本來就是那個意思。”我倔強道。

“好好，就算是那樣，那你就爭點氣，讓她改變對你的看法就好了。”

郭艾說完這句話，已經開始在那裡預習下一節的數學課了。我也翻出書本，假裝翻幾頁，裝給她看，處在那個年齡的男生就愛如此，尤其是在面對關心你的女孩的時候。　txt小說上傳分享

Chapter　04

實驗中學的老師大多不錯，如老趙的不多，然而，這樣的老師如果讓你碰上一個，就會在你的學生時代留下一段恐怖的記憶。老趙有一大愛好——分析學生的家庭背景。就拿我來說，借讀生就意味著學籍沒有轉過來，學籍沒有轉過來就意味著家庭背景不夠硬，家庭背景不夠硬就意味著可能在教育領域之外對她幫不上忙。按道理，基於我當時的性格，也許我會用拒絕聽課來反抗，但是我並沒有那麼做。相比之下，我的班主任倒還不錯，我從沒有發現他歧視過某個同學。他有自己獨到的班級管理方法，其中一項就是，他不輕易調換同桌。照他自己所說，如果兩個人都沒有什麼意見的話，就要一直坐在一起，除非其中一個學生要求換同桌，那也要看有沒有人願意換才行。靠著這種制度的庇護，我和小艾的關係一天比一天密切。甚至有時候，我打籃球將手指弄破，小艾發現後會從書包裡拿出創可貼，很自然地幫我包上，身後的同學看到此景，總會傳來陣陣欣羨，小艾只是淡淡一笑，偶爾善意地回頭瞥對方一眼。當時我不怎麼在意段楊的想法，因為那時我對小艾還沒什麼感覺。年少輕狂時，我不珍惜異性的關懷，直到周佳慧的出現。

當然也有學校方面的因素存在。在實驗中學，談情說愛基本上不是學生應有的權利。這不難想象，他們來這裡的目的就是為了學習，再說，當你對一個女孩兒整天朝思暮想，於是打算晚上找個機會送她回家，進而增進一下彼此的瞭解的時候，卻發現門口赫然停著一輛高檔轎車，你看著那女孩兒信步走向那車，甚至猜不出高檔轎車裡面的人究竟是她的