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四處展示。他的小馬特將會被當成稀有動物被人參觀或者被無所事事的婦人們當成茶前飯後的談資。這是班內特先生絕對不允許發生的事。

如今自己的兒子已經三歲了，班內特先生正在為兒子的教育發愁。自己對他的啟蒙教育已經完成，接下來就是系統的學習各種知識。可小馬特還小，要不再等幾年；可這樣會不會耽誤了兒子的前程。或許應該問問自己的兒子有什麼想法。

馬特對於父親的煩惱毫不知情，他快樂的沉浸在知識海洋中。自從兩歲不小心被父親發現偷偷看書的自己，馬特的生活發生了重大的變化。他再也不用被母親帶著走訪那些三姑六婆，再也不用長時間和越來越像母親的莉迪亞呆在一塊兒，看著莉迪亞啃食褪色的積木。

父親總是把自己帶在身邊，教自己看書識字。馬特發現，就算擁有前世的記憶，自己在19世紀初的英國也就算個半文盲。古英語比馬特前世所學的英文複雜不止一星半點。還有許多自己前世早已廢棄的生澀單詞。

知道父親沒有對自己異常於人的行為表現出任何的不適，馬特更加肆無忌憚過著自己想要的生活。馬特要求有自己的臥室，他再也無法忍受和莉迪亞一起睡在父母臥室。自己再怎麼說也是個正常男人，半夜每每被異常的喘息吵醒，就非常羨慕在自己身邊熟睡的莉迪亞。父親爽快的同意他的要求，為此他被家中某幾位姐姐記恨了很長一段時間。

“馬特，我親愛的孩子，先把你手中的書放放。有件事我想聽聽你的看法。”班內特先生打斷兒子的閱讀。

“好的，你有什麼事，爸爸？”

“嗯，是關於你的學習方面的問題，你知道，啟蒙教育你已經完成，如果是正常的情況下，你必須系統的學習各方面的知識，比如藝術，騎射，禮儀，文學等……你覺得怎麼樣”班內特先生儘量讓兒子聽明白自己在講什麼，雖然他對兒子的答案並沒抱太大期望。試想，有哪個3歲小孩會捨棄娛樂而選擇學習。就連7歲的麗琪也有逃課的時候。

馬特覺得這種事根本不是問題，自己當然選擇繼續學習，可是看看這都是學些什麼亂七八糟的東西，“藝術”“文學”“禮儀”……難道就沒有些實用的東西嗎

馬特心虛的看了一眼父親，斷斷續續的說

“嗯……我能不學這些嗎？不是……我是說我能選些別的嗎？”

班內特先生剛聽到兒子不想學，心裡不免一絲失望的同時又覺得理所應當，畢竟兒子才三歲。可當他聽完兒子的話後，卻有一種果然如此的感覺。班內特先生覺得自己內心糾結了啊

“你想學什麼，說說看”班內特先生鼓勵小馬特說出自己的想法。

“我想學經商、擊劍。”馬特立刻答道

“哦？為什麼”班內特先生驚奇的問道

“我要保護家人，還要賺很多錢……”馬特故作天真的說道。

“哈哈……”班內特先生開心的大笑“原來我的小馬特是想做個企業家。”

雖然商人並不被大多數人尊重，但班內特先生對自己的孩子卻特別的縱容，在他看來只要小馬特喜歡，將來無論做哪一行，都能有出息。班內特先生摸摸兒子的頭，既然這樣那課程就要有針對性。

“那好吧，從明天開始學禮儀、擊劍、騎馬、商業、數學、文學”班內特先生一錘定音。

“什麼？”為什麼還是沒能逃掉這些亂七八糟的東西。馬特鬱悶了。

第五章

經過了幾年的適應，馬特終於融入班內特這個大家庭。正確的說，馬特終於承認班內特先生在自己心中父親的地位。至於母親和姐姐們卻是自己極力躲避的麻煩。

馬特的每一天都過的繁忙而充實。每天清晨，馬特都在自家附近的原野上鍛鍊身體。（