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慢跑1000米；軍體拳一遍）父親曾說過，在朗伯恩這樣的村莊沒有會劍術的人，只有軍隊裡能找到，但現在附近沒有軍團駐紮，所以，現在只能儘量的增強身體素質。

回家沐浴完，享用完豐富的早餐後，就隨姐姐們一起學所謂的藝術。課程的種類多種多樣，有時是音樂（鋼琴或者唱歌）；有時是繪畫（素描花草或者油畫），有時是舞蹈（英國人人都必須學的集體舞或者在宮廷才難得一見的交誼舞）。

對於馬特來說藝術課簡直是場災難。伊麗莎白總是嘲笑自己沒有男子氣概，學女士所學的東西。總是用犀利言辭責備自己。馬特想，也就是自己，因有成人的心智，總能微笑的面對伊麗莎白的行為，換做任何一個普通的小孩早就被嚇得無法學下去了。

對於伊麗莎白來說，學唱歌是因為自己聲線好，繪畫純粹是為了能繡出更多美麗的圖案，而跳舞，伊麗莎白相信世上沒有任何一個女孩不學跳舞的。而這一切對於男性來說完全沒有學習的必要。但自己唯一的弟弟卻無一缺席的和姐姐們天天學習。

這讓早熟的伊麗莎白很擔心。每次看著鄰居家頑皮的男孩，都更能體會到馬特的異常。無論自己對馬特的態度如何惡劣，馬特都只是微笑面對。即不生氣，也不傷心。伊麗莎白有時甚至覺得馬特刻意與母親和姐妹們保持距離。她曾把自己憂慮告訴簡，可生性善良溫柔的簡卻說自己多慮了。她覺得馬特只是比一般男孩乖巧而已。

藝術課後是文學課，那是馬特又一個痛苦的根源。畢竟上輩子馬特從外殼到機芯都是十足正版（生在新中國，長在紅旗下）的中國製造（MADE　IN　CHINA），是自己引以為榮的炎黃子孫。

誰知被老天爺不負責任的回爐重造後，雖然機芯還是中國製造，卻被鑲進了外國品牌的殼子裡。經馬特本人鑑定，自己現在就是個“山寨版”的英國原裝貨。騙騙小朋友或者不識貨的笨蛋還行，可一到行家手裡，保準露出馬腳。

而我們可憐的馬特，現在正在行家手裡被鑑定著。而此時的鑑定專家就是教馬特文學的家庭教師。

馬特鬱悶的看著手裡一大篇不知所云的花體字。明顯這是今天的任務，朗讀、背誦、解釋。該死的，這可是篇晦澀難懂的古英國的十四行詩。

“哦……不，開什麼玩笑，單單是要辨認清這大圈小圈的字型就夠讓人頭痛的了，更別提背誦和解釋了。再說，我完全看不出來學這些有什麼用，難道父親想讓我成為詩人？！該死的，饒了我吧。”馬特雖然心中不停吶喊，可表面仍維持著進退有度的禮儀。只見他微笑著從容不迫的接過今天的內容，優雅而認真的拿起筆，在自己的本子上認真的抄寫詩集。

馬特的家庭教師對他的表現很滿意。教過那麼多孩子，只有馬特會自覺的抄寫需要學習的文章、詩集。雖然會浪費不少時間，但這樣能讓他更容易明白其中的含義。

可實際上呢，並不是馬特喜歡這樣，而是不得不這樣。要是不把字型轉化過來，馬特根本無法流利的朗讀。花體字是馬特心中的痛。

在馬特的眼睛幾乎變成小圈套大圈的時候，家庭教師終於放過了他。此時已到了吃午餐的時候了。

聽到吃飯的鈴聲，馬特覺得自己的胃隱隱抽痛。坐在餐桌前，看著大盤大盤的牛肉冷片、烤雞肉、燻豬肉、土豆、生菜沙拉、麵包……頓時連拿起刀叉的都沒有了。自從能吃固體食物開始，每次吃飯餐桌上都“堆滿”了各種食物。而且常年都是這些，馬特真不明白，其他人怎麼能若無其事的吃得津津有味。

自己也曾今溜進廚房，想開開小灶，但每次都被家裡的女人毫不留情的趕了出來。說是男子絕對不能進廚房的。

班內特先生憂心的看著食慾不振的兒子，“馬特，你不再吃一點了嗎？今